(如圖1)在平面四邊形
中,
為
中點,
,
,且
,現(xiàn)沿
折起使
,得到立體圖形(如圖2),又B為平面ADC內(nèi)一點,并且ABCD為正方形,設(shè)F,G,H分別為PB,EB,PC的中點.![]()
(1)求三棱錐
的體積;
(2)在線段PC上是否存在一點M,使直線
與直線
所成角為
?若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
(1)
;(2)存在,
.
解析試題分析:本題考查空間兩條直線的位置關(guān)系、異面直線所成的角、直線與平面垂直和平行等基礎(chǔ)知識,考查用空間向量解決立體幾何中的問題,考查空間想象能力、運算能力和推理論證能力.第一問,先用三角形中位線,證
,所以利用線面平行的判定定理,得出
平面
,同理:
平面
,把
與
的夾角轉(zhuǎn)化為
與
的夾角,利用面面平行,轉(zhuǎn)化
到平面
的距離為
到平面
的距離,易得出距離為1,最后求轉(zhuǎn)化后的
;第二問,由已知建立空間直角坐標系,寫出各點坐標,用反證法,先假設(shè)存在,假設(shè)
,求出向量
和
坐標,用假設(shè)成立的角度,列出夾角公式,解出
,如果
有解即存在,否則不存在,并可以求出
的坐標及
.
試題解析:(1)因為
分別為
的中點,所以
.又
平面
,
平面
,所以
平面
,同理:
平面
.
且
,
.
∴
與
的夾角等于
與
的夾角(設(shè)為
)
易求
. 4分
∵平面
平面
,∴
到平面
的距離即
到平面
的距離,過
作
的垂線,垂足為
,則
為
到平面
的距離.
.
(2)因為
平面
,
,所以
平面
,所以
.又因為四邊形
是正方形,所以
.
如圖,建立空間直角坐標系,因為
,![]()
所以
,
假設(shè)在線段
存在一點
使直線
與直線
所成角為
.
依題意可設(shè)
,其中
.由
,則
.
由因為![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,AB=BC=2,AD=CD=,PA=,∠ABC=120°,G為線段PC的中點.![]()
(1)證明:PA//平面BGD;
(2)求直線DG與平面PAC所成的角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
中,
,
,
為
的中點,
分別在線段
上的動點,且
,
交
于
,把
沿
折起,如下圖所示,![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)當二面角
為直二面角時,是否存在點
,使得直線
與平面
所成的角為
,若存在求
的長,若不存在說明理由。![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐
中,面![]()
面
,底面
是直角梯形,側(cè)面
是等腰直角三角形.且
∥
,
,
,
.![]()
(1)判斷
與
的位置關(guān)系;
(2)求三棱錐
的體積;
(3)若點
是線段
上一點,當
//平面
時,求
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=
,AD=1.![]()
(I)求證:CD⊥平面PAC;
(II)求二面角A-PD-C的余弦值.
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