已知一組正數
的方差為
,則數據![]()
的平均數為( )
| A.2 | B.3 | C.4 | D.6 |
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某林場有樹苗30000棵,其中松樹苗4000棵.為調查樹苗的生長情況,采用分層抽樣的方法抽取一個容量為150的樣本,則樣本中松樹苗的數量為( )
| A.30 | B.25 | C.20 | D.15 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
有20位同學,編號從1至20,現在從中抽取4人作問卷調查,用系統抽樣方法確定所抽的編號為( )
| A.5,10,15,20 | B.2,6,10,14 |
| C.2,4,6,8 | D.5,8,11,14 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
設甲、乙兩名射手各打了5發子彈,每發子彈擊中環數如下:
甲:10, 6, 8, 7, 9
乙:8, 9, 9, 7, 7
根據已學的統計知識,從總體水平和穩定性兩方面考慮,甲、乙兩名射手的射擊技術評定情況是( )
| A.甲比乙好 | B.乙比甲好 | C.甲、乙一樣好 | D.難以確定 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
在高二的半期考中,某班級對該班的數學成績進行統計,并將所得結果繪制成頻率分布直方圖如圖所示,若以120分以上為“優秀”,那么該班同學數學成績優秀的頻率為( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
高二(3)班50名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒與19秒之間,將測試結果按如下方式分成六組:第一組,成績大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績大于等于14秒且小于15秒;…;第六組,成績大于等于18秒且小于等于19秒.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設成績小于17秒的學生人數占全班總人數的百分比為x, 成績大于等于15秒且小于17秒的學生人數為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為( ) ![]()
| A.0.9,35 | B.0.1,45 | C.0.1, 35 | D.0.9,45 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
一個容量100的樣本,其數據的分組與各組的頻數如下表:
| 組別 | |||||||
| 頻數 | 12 | 13 | 24 | 15 | 16 | 13 | 7 |
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