【題目】如圖,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,側面AA1C1C是菱形,AC1與A1C交于點O,點E是AB的中點.
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(1)求證:OE∥平面BCC1B1.
(2)若AC1⊥A1B,求證:AC1⊥BC.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析
【解析】試題分析:(1)利用線面平行的判定定理,通過中位線平行得到
,從而得到
平面
;(2)要證明
線線垂直,則證明
平面
線面垂直,所以根據線面垂直的判定定理,找到
,則得證。
試題解析:
(1)連接BC1,因為側面AA1C1C是菱形,AC1與A1C交于點O,所以O為AC1的中點,又因為E是AB的中點,所以OE∥BC1,因為OE平面BCC1B1,BC1平面BCC1B1,所以OE∥平面BCC1B1.
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(2)因為側面AA1C1C是菱形,所以AC1⊥A1C,因為AC1⊥A1B,A1C∩A1B=A1,A1C平面A1BC,A1B平面A1BC,所以AC1⊥平面A1BC,因為BC平面A1BC,所以AC1⊥BC.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)是一直角墻角,
,墻角的兩堵墻面和地面兩兩互相垂直.
是一塊長
為
米,寬
為
米的板材,現欲用板材與墻角圍成一個直棱柱空間堆放谷物. ![]()
(1)若按如圖(1)放置,如何放置板材才能使這個直棱柱空間最大?
(2)由于墻面使用受限,
面只能使用
米,
面只能使用
米.此矩形板材可以折疊圍成一個直四棱柱空間,如圖(2),如何折疊板材才能使這個空間最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)已知函數f(x)=ex, g(x)=lnx.
(1)設f(x)在x1處的切線為l1, g(x)在x2處的切線為l2,若l1//l2,求x1+g(x2)的值;
(2)若方程af 2(x)-f(x)-x=0有兩個實根,求實數a的取值范圍;
(3)設h(x)=f(x)(g(x)-b),若h(x)在[ln2,ln3]內單調遞減,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)設直線l過點(2,3)且與直線2x+y+1=0垂直,l與x軸,y軸分別交于A、B兩點,求|AB|;
(2)求過點A(4,-1)且在x軸和y軸上的截距相等的直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的左、右焦點分別為
,
,過
且垂直于
軸的焦點弦的弦長為
,過
的直線
交橢圓
于
,
兩點,且
的周長為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知直線
,
互相垂直,直線
過
且與橢圓
交于點
,
兩點,直線
過
且與橢圓
交于
,
兩點.求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,然后在矩形紙板的四個角上切去邊長相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個無蓋的長方體紙盒(如圖).設小正方形邊長為x厘米,矩形紙板的兩邊AB,BC的長分別為a厘米和b厘米,其中a≥b. ![]()
(1)當a=90時,求紙盒側面積的最大值;
(2)試確定a,b,x的值,使得紙盒的體積最大,并求出最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若對任意的正整數
,總存在正整數
,使得數列
的前
項和
,則稱
是“回歸數列”.
(1)①前
項和為
的數列
是否是“回歸數列”?并請說明理由;
②通項公式為
的數列
是否是“回歸數列”?并請說明理由;
(2)設
是等差數列,首項
,公差
,若
是“回歸數列”,求
的值;
(3)是否對任意的等差數列
,總存在兩個“回歸數列”
和
,使得
成立,請給出你的結論,并說明理由.
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