【題目】已知點A(1,2),過點P(5,﹣2)的直線與拋物線y2=4x相交于B,C兩點,則△ABC是( )
A.直角三角形
B.鈍角三角形
C.銳角三角形
D.不能確定
【答案】A
【解析】解:當BC斜率不存在時,方程為x=5, 代入拋物線方程y2=4x得
B
,C
所以AB斜率是
,
AC斜率是
所以kABkAC=﹣1,
所以AB與AC垂直,
所以三角形ABC是直角三角形當BC斜率存在時,顯然不能為0,否則與拋物線只有一個公共點,
所以設方程為x﹣5=a(y+2)(a是斜率的倒數),
代入拋物線方程化簡得y2﹣4ay﹣8a﹣20=0 設B(x1 , y1),C(x2 , y2),
則y1+y2=4a,y1y2=﹣8a﹣20 x1+x2=(ay1+2a+5)+(ay2+2a+5)=a(y1+y2)+4a+10=4a2+4a+10 x1x2=(ay1+2a+5)(ay2+2a+5)=4a2+20a+25
因為(y1﹣2)(y2﹣2)=y1y2﹣2(y1+y2)+4=﹣16a﹣16 (x1﹣1)(x2﹣1)=x1x2﹣(x1+x2)+1=16a+16 所以AB和AC斜率乘積等于﹣1,
即AB垂直于AC.綜上可知,三角形ABC是直角三角形
故選A.
先討論直線BC斜率不存在時,求出B,C的坐標,求出AB、AC斜率,求出kABkAC=﹣1,得到三角形ABC是直角三角形,當BC斜率存在時設出其方程,聯立BC的方程與拋物線的方程,利用韋達定理,表示出AB、AC斜率,求出kABkAC=﹣1,得到三角形ABC是直角三角形.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數
的圖象大致為( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】
由函數的解析式 ,當
時,是函數的一個零點,屬于排除A,B,
當x∈(0,1)時,cosx>0,
,函數f(x) <0,函數的圖象在x軸下方,排除D.
本題選擇C選項.
點睛:函數圖象的識辨可從以下方面入手:(1)從函數的定義域,判斷圖象的左右位置;從函數的值域,判斷圖象的上下位置.(2)從函數的單調性,判斷圖象的變化趨勢.(3)從函數的奇偶性,判斷圖象的對稱性.(4)從函數的特征點,排除不合要求的圖象.利用上述方法排除、篩選選項.
【題型】單選題
【結束】
12
【題目】設
,則
的最小值是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】北京某附屬中學為了改善學生的住宿條件,決定在學校附近修建學生宿舍,學校總務辦公室用1000萬元從政府購得一塊廉價土地,該土地可以建造每層1000平方米的樓房,樓房的每平方米建筑費用與建筑高度有關,樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費用提高
萬元,已知建筑第5層樓房時,每平方米建筑費用為
萬元.
若學生宿舍建筑為x層樓時,該樓房綜合費用為y萬元,綜合費用是建筑費用與購地費用之和
,寫出
的表達式;
為了使該樓房每平方米的平均綜合費用最低,學校應把樓層建成幾層?此時平均綜合費用為每平方米多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】北京某附屬中學為了改善學生的住宿條件,決定在學校附近修建學生宿舍,學校總務辦公室用1000萬元從政府購得一塊廉價土地,該土地可以建造每層1000平方米的樓房,樓房的每平方米建筑費用與建筑高度有關,樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費用提高0.02萬元,已知建筑第5層樓房時,每平方米建筑費用為0.8萬元.
(1)若學生宿舍建筑為
層樓時,該樓房綜合費用為
萬元,綜合費用是建筑費用與購地費用之和),寫出
的表達式;
(2)為了使該樓房每平方米的平均綜合費用最低,學校應把樓層建成幾層?此時平均綜合費用為每平方米多少萬元?
【答案】(1)
;(2)學校應把樓層建成
層,此時平均綜合費用為每平方米
萬元
【解析】
由已知求出第
層樓房每平方米建筑費用為
萬元,得到第
層樓房建筑費用,由樓房每升高一層,整層樓建筑費用提高
萬元
,然后利用等差數列前
項和求建筑
層樓時的綜合費用
;
設樓房每平方米的平均綜合費用為
,則
,然后利用基本不等式求最值.
解:
由建筑第5層樓房時,每平方米建筑費用為
萬元,
且樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費用提高
萬元,
可得建筑第1層樓房每平方米建筑費用為:
萬元.
建筑第1層樓房建筑費用為:
萬元
.
樓房每升高一層,整層樓建筑費用提高:
萬元
.
建筑第x層樓時,該樓房綜合費用為:
.
;
設該樓房每平方米的平均綜合費用為
,
則:
,
當且僅當
,即
時,上式等號成立.
學校應把樓層建成10層,此時平均綜合費用為每平方米
萬元.
【點睛】
本題考查簡單的數學建模思想方法,訓練了等差數列前n項和的求法,訓練了利用基本不等式求最值,是中檔題.
【題型】解答題
【結束】
20
【題目】已知
.
(1)求函數
的最小正周期和對稱軸方程;
(2)若
,求
的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對應的邊分別為a,b,c,且(2a﹣c)cosB=bcosC. (Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若a=2,c=3,求sinC的值.
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