【題目】《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事,通過講述已知烏鴉喝水的故事,告訴人們遇到困難要運用智慧,認真思考才能讓問題迎刃而解的道理,如圖
所示,烏鴉想喝水,發現有一個錐形瓶,上面部分是圓柱體,下面部分是圓臺,瓶口直徑為
厘米,瓶底直徑為
厘米,瓶口距瓶頸為
厘米,瓶頸到水位線距離和水位線到瓶底距離均為
厘米,現將
顆石子投入瓶中,發現水位線上移
厘米,若只有當水位線到達瓶口時烏鴉才能喝到水,則烏鴉共需要投入的石子數量至少是( )
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A.
顆B.
顆C.
顆D.
顆
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業采用新工藝,把企業生產中排放的二氧化碳轉化為一種可利用的化工產品.已知該單位每月的處理量最少為
噸,最多為
噸,月處理成本
(元)與月處理量
(噸)之間的函數關系可近似地表示為
,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產品價值為
元.
(1)該單位每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則國家至少需要補貼多少元才能使該單位不虧損?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖統計了截止到2019年年底中國電動汽車充電樁細分產品占比及保有量情況,關于這5次統計,下列說法正確的是( )
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A.私人類電動汽車充電樁保有量增長率最高的年份是2018年
B.公共類電動汽車充電樁保有量的中位數是25.7萬臺
C.公共類電動汽車充電樁保有量的平均數為23.12萬臺
D.從2017年開始,我國私人類電動汽車充電樁占比均超過50%
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設拋物線C:
與直線
交于A、B兩點.
(1)當
取得最小值為
時,求
的值.
(2)在(1)的條件下,過點
作兩條直線PM、PN分別交拋物線C于M、N(M、N不同于點P)兩點,且
的平分線與
軸平行,求證:直線MN的斜率為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
是某生態農莊的一塊植物栽培基地的平面圖,現欲修一條筆直的小路
(寬度不計)經過該矩形區域,其中
都在矩形
的邊界上.已知
,
(單位:百米),小路
將矩形
分成面積分別為
,
(單位:平方百米)的兩部分,其中
,且點
在面積為
的區域內,記小路
的長為
百米.
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(1)若
,求
的最大值;
(2)若
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某地區某高傳染性病毒流行期間,為了建立指標顯示疫情已受控制,以便向該地區居民顯示可以過正常生活,有公共衛生專家建議的指標是“連續7天每天新增感染人數不超過5人”,根據連續7天的新增病例數計算,下列各個選項中,一定符合上述指標的是__________.
①平均數
; ②標準差
; ③平均數
且標準差
;
④平均數
且極差小于或等于2; ⑤眾數等于1且極差小于或等于4.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐VABCD中,底面ABCD是矩形,VD⊥平面ABCD,過AD的平面分別與VB,VC交于點M,N.
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(1) 求證:BC⊥平面VCD;
(2) 求證:AD∥MN.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(其中
是常數,且
),曲線
在
處的切線方程為
.
(1)求
的值;
(2)若存在
(其中
是自然對數的底),使得
成立,求
的取值范圍;
(3)設
,若對任意
,均存在
,使得方程
有三個不同的實數解,求實數
的取值范圍.
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