【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=
,AB=BC=1,CD=2,PA⊥平面ABCD,E是PD的中點. ![]()
(1)求證:AE∥平面PBC;
(2)若直線AE與直線BC所成角等于
,求二面角D﹣PB﹣A平面角的余弦值.
【答案】
(1)證明:取PC中點F,連結EF、BF,
∴△PCD中,EF
,AB
,
∴EF
AB,
∴四邊形ABFE為平行四邊形,
∵AE∥BF,AE平面PBC,BF平面PBC,
∴AE∥平面PBC.
![]()
(2)解:AE與直線BC所成角為
,
,
∴BP=
,∴PA=
,
延長BA一倍到H,連結DH,再作HG⊥BP,連結DG,
則∠DGH是二面角D﹣PB﹣A的平面角,
DH=1,FG×
,HG=
,
∴tan∠DGH=
,
∴cos∠DGH=
.
∴二面角D﹣PB﹣A平面角的余弦值為
.
【解析】(1)取PC中點F,連結EF、BF,推導出四邊形ABFE為平行四邊形,從而AE∥BF,由此能證明AE∥平面PBC.(2)AE與直線BC所成角為
,延長BA一倍到H,連結DH,再作HG⊥BP,連結DG,∠DGH是二面角D﹣PB﹣A的平面角,由此能求出二面角D﹣PB﹣A平面角的余弦值.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用直線與平面平行的判定的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,且過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點
且斜率為k的直線l與橢圓相交于不同的兩點A,B,試問在x軸上是否存在點
,使
是與
無關的常數?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產效率,開展技術創新活動,提出了完成某項生產任務的兩種新的生產方式.為比較兩種生產方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人,第一組工人用第一種生產方式,第二組工人用第二種生產方式.根據工人完成生產任務的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:
![]()
(1)根據莖葉圖判斷哪種生產方式的效率更高?并說明理由;
(2)求40名工人完成生產任務所需時間的中位數
,并將完成生產任務所需時間超過
和不超過
的工人數填入下面的列聯表:
超過 | 不超過 | |
第一種生產方式 | ||
第二種生產方式 |
(3)根據(2)中的列聯表,能否有99%的把握認為兩種生產方式的效率有差異?
附:
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知x=3是函數f(x)=aln(1+x)+x2﹣10x的一個極值點.
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)求函數f(x)的單調區間;
(Ⅲ)若直線y=b與函數y=f(x)的圖象有3個交點,求b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣1)2+y2=r2(r>0)與直線l:y=x+3,且直線l有唯一的一個點P,使得過P點作圓C的兩條切線互相垂直,則r=;設EF是直線l上的一條線段,若對于圓C上的任意一點Q,∠EQF≥
,則|EF|的最小值= .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,且2acosB=3b﹣2bcosA. ![]()
(1)求
的值;
(2)設AB的中垂線交BC于D,若cos∠ADC=
,b=2,求△ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=
,若關于x的方程f2(x)﹣bf(x)+c=0(b,c∈R)有8個不同的實數根,則b+c的取值范圍為( )
A.(﹣∞,3)
B.(0,3]
C.[0,3]
D.(0,3)
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