【題目】已知函數
.
(1)討論
的單調性;
(2)討論
在
上的零點個數.
【答案】(1)當
時,
在
上單調遞減,當
時,
在
上單調遞增,在
上單調遞減;(2)當
時,
在
上沒有零點,當
時,
在
上只有一個零點,當
時,
在
上有兩個零點.
【解析】
(1)利用函數
的導函數,分類討論參數
,得出
的單調性;
(2)轉化問題,原函數有零點即函數
有解,求導得出
的單調性和極值,分類討論得出
在
上的零點個數.
解:(1)∵
,
∴
,
當
時,
恒成立,
∴
在
上單調遞減,
當
時,
令
,得
,令
,得
.
∴
在
上單調遞增,在
上單調遞減,
綜上所述,當
時,
在
上單調遞減,
當
時,
在
上單調遞增,在
上單調遞減;
(2)令
,得
,
設
,則
.
令
,得
,
令
,得
,
∴
在
上單調遞減,在
上單調遞增,則
.
當
時,
在
上無解,所以
在
上沒有零點;
當
時,
在
上有且僅一個解,所以
在
上有一個零點;
當
時,
在
上有兩個解,所以
在
上有兩個零點.
綜上,當
時,
在
上沒有零點;
當
時,
在
上只有一個零點;
當
時,
在
上有兩個零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月23日“世界讀書日”來臨之際,某校為了了解中學生課外閱讀情況,隨機抽取了100名學生,并獲得了他們一周課外閱讀時間(單位:小時)的數據,按閱讀時間分組:第一組[0,5), 第二組[5,10),第三組[10,15),第四組[15,20),第五組[20,25],繪制了頻率分布直方圖如下圖所示。已知第三組的頻數是第五組頻數的3倍。
![]()
(1)求
的值,并根據頻率分布直方圖估計該校學生一周課外閱讀時間的平均值;
(2)現從第三、四、五這3組中用分層抽樣的方法抽取6人參加!爸腥A詩詞比賽”。經過比賽后,從這6人中隨機挑選2人組成該校代表隊,求這2人來自不同組別的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
;
(Ⅰ)若函數
在[1,2]上是減函數,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)令
,是否存在實數
,當
(
是自然對數的底數)時,函數
的最小值是
.若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】詹姆斯·哈登(James Harden)是美國NBA當紅球星,自2012年10月加盟休斯頓火箭隊以來,逐漸成長為球隊的領袖.2017-18賽季哈登當選常規賽MVP(最有價值球員).
年份 | 2012-13 | 2013-14 | 2014-15 | 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 |
年份代碼t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
常規賽場均得分y | 25.9 | 25.4 | 27.4 | 29.0 | 29.1 | 30.4 |
(Ⅰ)根據表中數據,求y關于t的線性回歸方程
(
,![]()
*);
(Ⅱ)根據線性回歸方程預測哈登在2019-20賽季常規賽場均得分.
(附)對于一組數據
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
,
(參考數據
,計算結果保留小數點后一位)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】精準扶貧是鞏固溫飽成果、加快脫貧致富、實現中華民族偉大“中國夢”的重要保障.某地政府在對某鄉鎮企業實施精準扶貧的工作中,準備投入資金將當地農產品進行二次加工后進行推廣促銷,預計該批產品銷售量
萬件(生產量與銷售量相等)與推廣促銷費
萬元之間的函數關系為
(其中推廣促銷費不能超過5千元).已知加工此農產品還要投入成本
萬元(不包括推廣促銷費用),若加工后的每件成品的銷售價格定為
元/件.
(1)試將該批產品的利潤
萬元表示為推廣促銷費
萬元的函數;(利潤=銷售額-成本-推廣促銷費)
(2)當推廣促銷費投入多少萬元時,此批產品的利潤最大?最大利潤為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》中有如下問題:今有蒲生一日,長三尺,莞生一日,長1尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?意思是:今有蒲第一天長高3尺,莞第一天長高1尺,以后蒲每天長高前一天的一半,莞每天長高前一天的2倍.若蒲、莞長度相等,則所需時間為()
(結果精確到0.1.參考數據:lg2=0.3010,lg3=0.4771.)
A.2.6天B.2.2天C.2.4天D.2.8天
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以 A 為圓心, 以
為半徑的圓外有一點 B , 已知
=2sinθ.設過點B且與⊙A 外切于點T的圓的圓心為 M.
(1)當 θ取某個值時, 說明點 M 的軌跡P 是什么曲線;
(2)點M 是軌跡 P上的動點, 點N 是 ⊙A上的動點, 把
的最小值記為
(不要求證明), 求
的取值范圍;
(3)若將題設條件中的θ的范圍改為
,點 B 的位置改為⊙A內 , 其它條件不變,點 M的軌跡記為 P .試提出一個和(2)具有相同結構的有意義的問題(不要求解答).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)若函數
在
,
上單調遞增,求實數
的取值范圍;
(2)若函數
在
處的切線平行于
軸,是否存在整數
,使不等式
在
時恒成立?若存在,求出
的最大值;若不存在,請說明理由.
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