【題目】某大學為調研學生在A,B兩家餐廳用餐的滿意度,從在A,B兩家餐廳都用過餐的學生中隨機抽取了100人,每人分別對這兩家餐廳進行評分,滿分均為60分.
整理評分數據,將分數以
為組距分成
組:
,
,
,
,
,
,得到A餐廳分數的頻率分布直方圖,和B餐廳分數的頻數分布表:
![]()
B餐廳分數頻數分布表 | |
分數區間 | 頻數 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
定義學生對餐廳評價的“滿意度指數”如下:
分數 |
|
|
|
滿意度指數 |
|
|
|
(Ⅰ)在抽樣的100人中,求對A餐廳評價“滿意度指數”為
的人數;
(Ⅱ)從該校在A,B兩家餐廳都用過餐的學生中隨機抽取1人進行調查,試估計其對A餐廳評價的“滿意度指數”比對B餐廳評價的“滿意度指數”高的概率;
(Ⅲ)如果從A,B兩家餐廳中選擇一家用餐,你會選擇哪一家?說明理由.
【答案】(1)20(2)
(3)見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)根據頻率分布直方圖求出頻率為
,可得人數;(Ⅱ)根據相互獨立事件同時發生的概率及互斥事件發生的概率公式得結果;(Ⅲ)列出分布列,計算出學生對A,B兩家餐廳評價的“滿意度指數”的期望,比較即可.
試題解析:(Ⅰ)由對A餐廳評分的頻率分布直方圖,得
對A餐廳“滿意度指數”為
的頻率為
,
所以,對A餐廳評價“滿意度指數”為
的人數為
.
(Ⅱ)設“對A餐廳評價‘滿意度指數’比對B餐廳評價‘滿意度指數’高”為事件C.
記“對A餐廳評價‘滿意度指數’為
”為事件
;“對A餐廳評價‘滿意度指數’為
”為事件
;“對B餐廳評價‘滿意度指數’為
”為事件
;“對B餐廳評價‘滿意度指數’為
”為事件
.
所以
,
,
由用頻率估計概率得:
,
.
因為事件
與
相互獨立,其中
,
.
所以![]()
.
所以該學生對A餐廳評價的“滿意度指數”比對B餐廳評價的“滿意度指數”高
的概率為
.
(Ⅲ)如果從學生對A,B兩家餐廳評價的“滿意度指數”的期望角度看:
A餐廳“滿意度指數”X的分布列為:
X |
|
|
|
P |
|
|
|
B餐廳“滿意度指數”Y的分布列為:
Y |
|
|
|
P |
|
|
|
因為
;
,
所以
,會選擇B餐廳用餐.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:在數列
中,若
為常數)則稱
為“等方差數列”,下列是對“等方差數列”的有關判斷( )
①若
是“等方差數列”,在數列
是等差數列;
②
是“等方差數列”;
③若
是“等方差數列”,則數列
為常)也是“等方差數列”;
④若
既是“等方差數列”又是等差數列,則該數列是常數數列.
其中正確命題的個數為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合A={x|x2﹣3x+2=0},B={x|x2+2(a+1)x+(a2﹣5)=0}.
(1)若A∩B={2},求實數a的值;
(2)若A∪B=A,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
.
(Ⅰ)若
,求函數
在
的單調區間;
(Ⅱ)方程
有3個不同的實根,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)當
時,若對于任意的
,都存在
,使得
,求滿足條件的正整數
的取值的集合.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C的圓心在直線上
,且與直線
相切于點![]()
(1)求圓C的方程;
(2)是否存在過點
的直線
與圓C交于
兩點,且
的面積為
(O為坐標原點),若存在,求出直線
的方程,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com