【題目】設函數
.
(1)研究函數
的極值點;
(2)當
時,若對任意的
,恒有
,求
的取值范圍;
(3)證明:
.
【答案】(1)詳見解析;(2)實數
的取值范圍是
;(3)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)先求出函數
的導數
,對
的符號進行分類討論,即對函數
是否存在極值點進行分類討論,結合函數的單調性或導數符號確定函數的極大值或極小值;(2)利用(1)中的結論,將問題轉化為
,結合(1)中的結論列不等式解參數
的取值范圍;(3)在(2)中,令
,得到不等式
在
上恒成立,然后令
得到
,兩邊同除以
得到
,結合放縮法得到
,最后;利用累加法即可得到所證明的不等式.
試題解析:(1)
,
當
上無極值點
當p>0時,令
的變化情況如下表:
x | (0, |
| |
| + | 0 | - |
| ↗ | 極大值 | ↘ |
從上表可以看出:當p>0 時,
有唯一的極大值點
(2)當
時在
處取得極大值
,
此極大值也是最大值,要使
恒成立,只需
,
∴
,即p的取值范圍為[1,+∞
;
(3)令
,由(2)知,![]()
∴
,∴
,
∴![]()
![]()
![]()
,∴結論成立
另解:設函數
,則
,令
,解得
,則
,
∴
=![]()
=
(![]()
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,該幾何體是由一個直三棱柱
和一個正四棱錐
組合而成,
,
.![]()
(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求正四棱錐
的高
,使得二面角
的余弦值是
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
的定義域為
,如果
,
,使
(
為常數)成立,則稱函數
在
上的均值為
.給出下列四個函數:①
;②
;③
;④
.則其中滿足在其定義域上均值為2的函數是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(I)若曲線
存在斜率為-1的切線,求實數a的取值范圍;
(II)求
的單調區間;
(III)設函數
,求證:當
時,
在
上存在極小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知函數
,
(
為常數).
(1)求函數
在點 (
,
)處的切線方程;
(2)當
時,設
,若函數
在定義域上存在單調減區間,求實數
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校隨機調查了80位學生,以研究學生中愛好羽毛球運動與性別的關系,得到下面的數據表:
愛好 | 不愛好 | 合計 | |
男 | 20 | 30 | 50 |
女 | 10 | 20 | 30 |
合計 | 30 | 50 | 80 |
(1)將此樣本的頻率估計為總體的概率,隨機調查了本校的3名學生.設這3人中愛好羽毛球運動的人數為
,求
的分布列和期望值;
(2)根據表中數據,能否有充分證據判定愛好羽毛球運動與性別有關聯?若有,有多大把握?
附:
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