【題目】各項均為正數的數列{an}中,前n項和
.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若
恒成立,求k的取值范圍;
(3)是否存在正整數m,k,使得am,am+5,ak成等比數列?若存在,求出m和k的值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)an=2n-1;(2)
;(3)存在m=1,k=61滿足題意.
【解析】試題分析:
(1)由題中的遞推關系結合題意可得數列的通項公式為
;
(2)首先裂項求數列的前n項和,然后結合恒成立的條件可得k的取值范圍是
;
(3)由題中的結論討論可得存在m=1,k=61滿足題意.
試題解析:
(1)∵
,∴
,
兩式相減得
,
整理得(an+an-1)(an-an-1-2)=0,
∵數列{an}的各項均為正數,∴an-an-1=2,n≥2,
∴{an}是公差為2的等差數列,
又
得a1=1,∴an=2n-1.
(2)由題意得
,
∵
,
∴
=
,
∴
.
(3)∵an=2n-1.
假設存在正整數m,k,使得am,am+5,ak成等比數列,即
即(2m+9)2=(2m-1)(2k-1),
∵(2m-1)≠0,∴
,
∵2k-1∈Z,∴2m-1為100的約數,
∴2m-1=1,m=1,k=61.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(數學(文)卷·2017屆湖北省沙市中學高三上學期第七次雙周練第16題)埃及數學中有一個獨特現象:除
用一個單獨的符號表示以外,其它分數都要寫成若干個單分數和的形式.例如
可以這樣理解:假定有兩個面包,要平均分給5個人,如果每人
,不夠,每人
,余
,再將這
分成5份,每人得
,這樣每人分得
.形如
的分數的分解:
,
,
,按此規律,
=____________;
= ____________
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
,側面
底面
,
,
,
分別為
的中點,點
在線段
上.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)如果直線
與平面
所成的角和直線
與平面
所成的角相等,求
的值.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市理論預測2010年到2014年人口總數與年份的關系如下表所示
年份2010+x(年) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
人口數y(十萬) | 5 | 7 | 8 | 11 | 19 |
(1)請根據上表提供的數據,求出y關于x的線性回歸方程;
(2) 據此估計2015年該城市人口總數。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個盒子中分別裝有標號為1,2,3,4的四個球,現從甲乙兩個盒子中各取出1個球,球的標號分別記做a,b,每個球被取出的可能性相等.
(1)求a+b能被3整除的概率;
(2)若|a-b|≤1則中獎,求中獎的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】拖延癥總是表現在各種小事上,但日積月累,特別影響個人發展.某校的一個社會實踐調查小組,在對該校學生進行“是否有明顯拖延癥”的調查中,隨機發放了110份問卷.對收回的100份有效問卷進行統計,得到如下
列聯表:
有明顯拖延癥 | 無明顯拖延癥 | 合計 | |
男 | 35 | 25 | 60 |
女 | 30 | 10 | 40 |
合計 | 65 | 35 | 100 |
(Ⅰ)按女生是否有明顯拖延癥進行分層,已經從40份女生問卷中抽取了8份問卷,現從這8份問卷中再隨機抽取3份,并記其中無明顯拖延癥的問卷的份數為
,試求隨機變量
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)若在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為無明顯拖延癥與性別有關,那么根據臨界值表,最精確的
的值應為多少?請說明理由.
附:獨立性檢驗統計量
,其中
.
獨立性檢驗臨界值表:
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
:
過橢圓
:
(
)的短軸端點,
,
分別是圓
與橢圓
上任意兩點,且線段
長度的最大值為3.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)過點
作圓
的一條切線交橢圓
于
,
兩點,求
的面積的最大值.
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