已知數(shù)列
和
滿足
.若
為等比數(shù)列,且![]()
(1)求
與
;
(2)設(shè)
。記數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
.
(i)求
;
(ii)求正整數(shù)
,使得對任意
,均有
.
(1)
,
;(2)(i)
;(ii)
.
解析試題分析:(1)求
與
得通項(xiàng)公式,由已知
得
,再由已知
得,
,又因?yàn)閿?shù)列
為等比數(shù)列,即可寫出數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
,由數(shù)列
的通項(xiàng)公式及
,可得數(shù)列
的通項(xiàng)公式為,
;(2)(i)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
,首先求數(shù)列
的通項(xiàng)公式,由
,將
,
代入整理得
,利用等比數(shù)列求和公式,即可得數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;(ii)求正整數(shù)
,使得對任意
,均有
,即求數(shù)列
的最大項(xiàng),即求數(shù)列
得正數(shù)項(xiàng),由數(shù)列
的通項(xiàng)公式,可判斷出
,當(dāng)
時(shí),
,從而可得對任意
恒有
,即
.
(1)由題意,
,
,知
,又有
,得公比
(
舍去),所以數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
,所以
,故數(shù)列
的通項(xiàng)公式為,
;
(2)(i)由(1)知,
,所以
;
(ii)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/15/8/ggwax1.png" style="vertical-align:middle;" />;當(dāng)
時(shí),
,而
,得
,所以當(dāng)
時(shí),
,綜上對任意
恒有
,故
.
點(diǎn)評:本題主要考查等差數(shù)列與等比的列得概念,通項(xiàng)公式,求和公式,不等式性質(zhì)等基礎(chǔ)知識,同時(shí)考查運(yùn)算求解能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列
滿足:
,
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)等比數(shù)列
的各項(xiàng)均為正數(shù),
為其前
項(xiàng)和,若
,
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
等差數(shù)列
的首項(xiàng)為23,公差為整數(shù),且第6項(xiàng)為正數(shù),從第7項(xiàng)起為負(fù)數(shù)。
(1)求此數(shù)列的公差d;
(2)當(dāng)前n項(xiàng)和
是正數(shù)時(shí),求n的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和
,數(shù)列{bn}滿足b1=1,b3+b7=18,且
(n≥2).(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;(2)若
,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列
滿足:
,
(
≥3),記![]()
(
≥3).
(1)求證數(shù)列
為等差數(shù)列,并求通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和為
,求證:
<
<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(已知
是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,
表示
的前
項(xiàng)和.
(1)求
及
;
(2)設(shè)
是首項(xiàng)為2的等比數(shù)列,公比
滿足
,求
的通項(xiàng)公式及其前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),前n項(xiàng)和為Sn,且滿足2Sn=
+n-4.
(1)求證{an}為等差數(shù)列;
(2)求{an}的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(12分)(2011•福建)已知等差數(shù)列{an}中,a1=1,a3=﹣3.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{an}的前k項(xiàng)和Sk=﹣35,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013•浙江)在公差為d的等差數(shù)列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求d,an;
(Ⅱ)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.
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