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（2012•孝感模擬）在△ABC中，∠A=90°，且

•

=-1，則邊AB的長為

．

分析：直接利用向量的數量積以及三角函數的定義，求出AB的長．

解答：解：因為在△ABC中，∠A=90°，且

•

=-1，
所以

•

|•|

|cos（π-∠B）=-|

|•|

|×

=-1，
所以AB=1．
故答案為：1．

點評：本題考查向量的數量積的應用，解三角形知識，考查計算能力．

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（2012•孝感模擬）已知cos（α+

）-sinα=

，則sin（α-

7π

）的值是

．

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（2012•孝感模擬）某公司生產一種產品，每年需投入固定成本0.5萬元，此外每生產1百件這樣的產品，還需增加投入0.25萬元，經市場調查知這種產品年需求量為5百件，產品銷售數量為t（百件）時，銷售所得的收入為(5t-

t2)萬元．
（1）該公司這種產品的年生產量為x百件，生產并銷售這種產品所得到的利潤關于當年產量x的函數為f（x），求f（x）．
（2）當該公司的年產量為多少件時，當年所獲得的利潤最大．

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（2012•孝感模擬）如圖，在A、B間有四個焊接點，若焊接點脫落，而可能導致電路不通，如今發現A、B之間線路不通，則焊接點脫落的不同情況有（　　）

A．10

B．12

C．13

D．15

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2012•孝感模擬）某校高一（2）班共有60名同學參加期末考試，現將其數學學科成績（均為整數）分成六個分數段[40，50），[50，60），…，[90，100]，畫出如右圖所示的部分頻率分布直方圖，請觀察圖形信息，回答下列問題：
（I ）求7O～80分數段的學生人數；
（II）估計這次考試中該學科的優分率（80分及以上為優分）；
（III）現根據本次考試分數分成的六段（從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組），為提高本班數學整體成績，決定組與組之間進行幫扶學習．若選出的兩組分數之差大于30分（以分數段為依據，不以具體學生分數為依據），則稱這兩組為“最佳組合”，試求選出的兩組為“最佳組合”的概率．

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