【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了
歲到
歲之間的
位網(wǎng)上購物者的年齡分布情況,并將所得數(shù)據(jù)按照
,
,
,
,
分成
組,繪制成頻率分布直方圖(如圖).
(1)求頻率分布直方圖中實(shí)數(shù)
的值及這
位網(wǎng)上購物者中年齡在
內(nèi)的人數(shù);
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方法從參與調(diào)查的
位網(wǎng)上購物者中隨機(jī)抽取
人,再從這
人中任選
人,設(shè)這
人中年齡在
內(nèi)的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
![]()
【答案】(1)192;(2)![]()
【解析】試題分析:(1)根據(jù)所有小長方形面積和為1,解得
,再根據(jù)頻數(shù)等于頻率與總數(shù)的乘積得年齡在
內(nèi)的人數(shù);(2)先根據(jù)分層抽樣確定各區(qū)間抽取人數(shù),再確定隨機(jī)變量確定,利用組合數(shù)求對應(yīng)概率,列表可得分布列,最后根據(jù)數(shù)學(xué)期望公式求期望.
試題解析:(1)由頻率分布直方圖,可得
,得
.
則這
位網(wǎng)上購物者中年齡在
內(nèi)的頻率為
,
故這
位網(wǎng)上購物者中年齡在
內(nèi)的人數(shù)為
.
(2)由頻率分布直方圖可知,年齡在
內(nèi)的人數(shù)與其他年齡段的總?cè)藬?shù)比為
,
由分層抽樣的知識知,抽出的
人中年齡在
內(nèi)的人數(shù)為
,其他年齡段的總?cè)藬?shù)為
.
所以
的可能取值為
,
,
.
,
,![]()
所以
的分布列為
| 0 | 1 | 2 |
|
|
|
|
故
的數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)設(shè)
,求
的最小值;
(2)證明:當(dāng)
時(shí),總存在兩條直線與曲線
與
都相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,“百萬英雄”,“沖頂大會”等一些闖關(guān)答題類游戲風(fēng)靡全國,既能答題,又能學(xué)知識,還能掙獎(jiǎng)金。若某闖關(guān)答題一輪共有4類題型,選手從前往后逐類回答,若中途回答錯(cuò)誤,立馬淘汰只能觀戰(zhàn);若能堅(jiān)持到4類題型全部回答正確,就能分得現(xiàn)金并獲得一枚復(fù)活幣。每一輪闖關(guān)答題順序?yàn)椋?.文史常識類;2.數(shù)理常識類;3.生活常識類;4.影視藝術(shù)常識類,現(xiàn)從全省高中生中調(diào)查了100位同學(xué)的答題情況統(tǒng)計(jì)如下表:
![]()
(Ⅰ)現(xiàn)用樣本的數(shù)據(jù)特征估算整體的數(shù)據(jù)特征,從全省高中生挑選4位同學(xué),記
為4位同學(xué)獲得獎(jiǎng)金的總?cè)藬?shù),求
的分布列和期望.
(Ⅱ)若王同學(xué)某輪闖關(guān)獲得的復(fù)活幣,系統(tǒng)會在下一輪游戲中自動使用,即下一輪重新進(jìn)行闖關(guān)答題時(shí),若王同學(xué)在某一類題型中回答錯(cuò)誤,自動復(fù)活一次,視為答對該類題型。請問:仍用樣本的數(shù)據(jù)特征估算王同學(xué)的數(shù)據(jù)特征,那么王同學(xué)在獲得復(fù)活幣的下一輪答題游戲中能夠最終獲得獎(jiǎng)金的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,墻上有一壁畫,最高點(diǎn)
離地面4米,最低點(diǎn)
離地面2米,觀察者從距離墻
米,離地面高
米的
處觀賞該壁畫,設(shè)觀賞視角![]()
![]()
(1)若
問:觀察者離墻多遠(yuǎn)時(shí),視角
最大?
(2)若
當(dāng)
變化時(shí),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平行四邊形
中,
,
,
,
、
分別為
、
的中點(diǎn),現(xiàn)把平行四邊形
1沿![]()
折起如圖2所示,連接
、
、
.
(1)求證:
;
(2)若
,求二面角
的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角三角形
中,
是
的中點(diǎn),
是線段
上一個(gè)動點(diǎn),且
,如圖所示,沿
將
翻折至
,使得平面
平面
.
![]()
(1)當(dāng)
時(shí),證明:
平面
;
(2)是否存在
,使得
與平面
所成的角的正弦值是
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“新零售”模式的背景下,某大型零售公司為推廣線下分店,計(jì)劃在
市
區(qū)開設(shè)分店,為了確定在該區(qū)設(shè)分店的個(gè)數(shù),該公司對該市開設(shè)分店的其他區(qū)的數(shù)據(jù)做了初步處理后得到下列表格.記
表示在各區(qū)開設(shè)分店的個(gè)數(shù),
表示這
個(gè)分店的年收入之和.
![]()
(1)該公司已經(jīng)過初步判斷,可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系,求
關(guān)于
的線性回歸方程;
(2)假設(shè)該公司在
區(qū)獲得的總年利潤
(單位:百萬元)與
,
之間的關(guān)系為
,請結(jié)合(1)中的線性回歸方程,估算該公司在
區(qū)開設(shè)多少個(gè)分店時(shí),才能使
區(qū)平均每個(gè)分店的年利潤最大?
參考公式:回歸直線方程為
,其中
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2018四川南充高三第二次(3月)高考適應(yīng)性考試】某校開展“翻轉(zhuǎn)合作學(xué)習(xí)法”教學(xué)試驗(yàn),經(jīng)過一年的實(shí)踐后,對“翻轉(zhuǎn)班”和“對照班”的全部220名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試,按照大于或等于120分為“成績優(yōu)秀”,120分以下為“成績一般”統(tǒng)計(jì),得到如下的
列聯(lián)表:
成績優(yōu)秀 | 成績一般 | 合計(jì) | |
對照班 | 20 | 90 | 110 |
翻轉(zhuǎn)班 | 40 | 70 | 110 |
合計(jì) | 60 | 160 | 220 |
(I)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)秀與翻轉(zhuǎn)合作學(xué)習(xí)法”有關(guān);
(II)為了交流學(xué)習(xí)方法,從這次測試數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生中,用分層抽樣方法抽出6名學(xué)生,再從這6名學(xué)生中抽3名出來交流學(xué)習(xí)方法,求至少抽到1名“對照班”學(xué)生交流的概率.
附表:![]()
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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