【題目】已知函數
.
(Ⅰ)求函數
的單調區間;
(Ⅱ)當
時, 求函數
在區間
上的最大值.
【答案】(Ⅰ)單調增區間為
,單調減區間為
;(Ⅱ)見解析.
【解析】【試題分析】(1)借助題設條件導數與函數的單調性之間的關系求解;(2)先確定函數的極大值,再運用分類整合思想分析求解:
(Ⅰ)由
得
,
令
,得
,
的情況如下表:
|
|
|
|
|
|
| + | 0 |
| 0 | + |
|
| 極大 |
| 極小 |
|
所以函數
的單調區間為
,單調減區間為
.
(Ⅱ)由
可得
.
當
即
時,由(Ⅰ)可得
在
和
上單調遞增,在
上單調遞減,
所以,函數
在區間
上的最大值為
,
又由(Ⅰ)可知
,
所以
;
當
,即
時,由(Ⅰ)可得
在
上單調遞減,
在
上的最大值為
.
當
,即
時,由(Ⅰ)可得
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以,函數
在區間
上的最大值為
,
法1:因為
,
所以
.
法2:因為
,![]()
所以由(Ⅰ)可知
,
,
所以
,
所以
.
法3:設
,則
,
的在
上的情況如下表:
| 1 |
|
|
| 2 |
| + | 0 |
| ||
|
|
| 極大 |
|
|
所以,當
時,
,
所以
,即![]()
所以
.
綜上討論,可知:
當
時,函數
在區間
上的最大值為
;
當
時,函數
在區間
上的最大值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩個容器,甲容器容量為
,裝滿純酒精,乙容器容量為
,其中裝有體積為
的水(
:單位:
).現將甲容器中的液體倒人乙容器中,直至甲容器中液體倒完或乙容器盛滿,攪拌使乙容器中兩種液體充分混合,再將乙容器中的液體倒人甲容器中直至倒滿,攪拌使甲容器中液體充分混合,如此稱為一次操作,假設操作過程中溶液體積變化忽略不計.設經過
次操作之后,乙容器中含有純酒精
(單位:
),下列關于數列
的說法正確的是( )
A. 當
時,數列
有最大值![]()
B. 設
,則數列
為遞減數列
C. 對任意的
,始終有![]()
D. 對任意的
,都有![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐
,側棱
,底面三角形
為正三角形,邊長為
,頂點
在平面
上的射影為
,有
,且
.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)線段
上是否存在點
使得
⊥平面
,如果存在,求
的值;如果不存在,請說明理由.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應教育部頒布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》,某校計劃開設八門研學旅行課程,并對全校學生的選課意向進行調查(調查要求全員參與,每個學生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調查結果如下.
![]()
圖中,課程
為人文類課程,課程
為自然科學類課程.為進一步研究學生選課意向,結合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學生作為研究樣本組(以下簡稱“組
”).
(Ⅰ)在“組
”中,選擇人文類課程和自然科學類課程的人數各有多少?
(Ⅱ)某地舉辦自然科學營活動,學校要求:參加活動的學生只能是“組
”中選擇
課
程或
課程的同學,并且這些同學以自愿報名繳費的方式參加活動. 選擇
課程的學生中有
人參加科學營活動,每人需繳納
元,選擇
課程的學生中有
人參加該活動,每人需繳納
元.記選擇
課程和
課程的學生自愿報名人數的情況為
,參加活動的學生繳納費用總和為
元.
①當
時,寫出
的所有可能取值;
②若選擇
課程的同學都參加科學營活動,求
元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)與
軸交于
,
兩點,
為橢圓
的左焦點,且
是邊長為2的等邊三角形.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設直線
與橢圓
交于
,
兩點,點
關于
軸的對稱點為
(
與
不重合),則直線
與
軸交于點
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知左、右焦點分別為
的橢圓
與直線
相交于
兩點,使得四邊形
為面積等于
的矩形.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過橢圓
上一動點
(不在
軸上)作圓
的兩條切線
,切點分別為
,直線
與橢圓
交于
兩點,
為坐標原點,求
的面積
的取值范圍.
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