【題目】已知圓
:
,動(dòng)圓
過(guò)定點(diǎn)
且與圓
相切,圓心
的軌跡為曲線(xiàn)
.
(1)求
的方程;
(2)設(shè)斜率為1的直線(xiàn)
交
于
,
兩點(diǎn),交
軸于
點(diǎn),
軸交
于
,
兩點(diǎn),若
,求實(shí)數(shù)
的值.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)根據(jù)圓與圓的位置關(guān)系得出圓
與圓
相內(nèi)切,曲線(xiàn)
是以點(diǎn)
,
為焦點(diǎn)的橢圓,繼而求得軌跡方程;
(2)設(shè)
:
,
,
,則
,
與
聯(lián)立得
.根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系和兩點(diǎn)的距離公式可得出
,由根的判別式得出
的范圍,可得出實(shí)數(shù)
的值.
(1)圓
的圓心為
,半徑為
,點(diǎn)
在圓
內(nèi),故圓
與圓
相內(nèi)切.
設(shè)圓
的半徑為
,則
,
,從而
.
因?yàn)?/span>
,所以曲線(xiàn)
是以點(diǎn)
,
為焦點(diǎn)的橢圓.
由
,
,得
,故
的方程為
.
(2)設(shè)
:
,
,
,則
,
,
.
與
聯(lián)立得
.
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
.
所以
.
由(1)得
,
所以
.
等式
可化為
.
當(dāng)
且
時(shí),
.
當(dāng)
時(shí),
可以取任意實(shí)數(shù).
綜上,實(shí)數(shù)
的值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)拋物線(xiàn)y2=6x焦點(diǎn)的弦長(zhǎng)為12,則該弦所在直線(xiàn)的傾斜角是( )
A.
或
B.
或![]()
C.
或
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線(xiàn)
的參數(shù)方程為
,若曲線(xiàn)
與曲線(xiàn)
關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng).
(1)求曲線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程;
(2)在以
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,射線(xiàn)
與
的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為
,與
的異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知橢圓
的左焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓
上.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知圓
,連接
并延長(zhǎng)交圓
于點(diǎn)
為橢圓長(zhǎng)軸上一點(diǎn)(異于左、右焦點(diǎn)),過(guò)點(diǎn)
作橢圓長(zhǎng)軸的垂線(xiàn)分別交橢圓
和圓
于點(diǎn)
(
均在
軸上方).連接
,記
的斜率為
,
的斜率為
.
①求
的值;
②求證:直線(xiàn)
的交點(diǎn)在定直線(xiàn)上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商家統(tǒng)計(jì)了去年
,
兩種產(chǎn)品的月銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元),繪制了月銷(xiāo)售額的雷達(dá)圖,圖中
點(diǎn)表示
產(chǎn)品2月份銷(xiāo)售額約為20萬(wàn)元,
點(diǎn)表示
產(chǎn)品9月份銷(xiāo)售額約為25萬(wàn)元.
![]()
根據(jù)圖中信息,下面統(tǒng)計(jì)結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.
產(chǎn)品的銷(xiāo)售額極差較大B.
產(chǎn)品銷(xiāo)售額的中位數(shù)較大
C.
產(chǎn)品的銷(xiāo)售額平均值較大D.
產(chǎn)品的銷(xiāo)售額波動(dòng)較小
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
,四點(diǎn)
,
,
,
中恰有三點(diǎn)在橢圓
上.
(1)求
的方程;
(2)設(shè)
的短軸端點(diǎn)分別為
,
,直線(xiàn)
:
交
于
,
兩點(diǎn),交
軸于
點(diǎn),若
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”
簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)城”
活動(dòng)中,教委對(duì)本區(qū)A,B,C,D四所高中校按各校人數(shù)分層抽樣調(diào)查,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成如表:
學(xué)校 | A | B | C | D |
抽查人數(shù) | 50 | 15 | 10 | 25 |
“創(chuàng)城”活動(dòng)中參與的人數(shù) | 40 | 10 | 9 | 15 |
注:參與率是指:一所學(xué)校“創(chuàng)城”活動(dòng)中參與的人數(shù)與被抽查人數(shù)的比值![]()
假設(shè)每名高中學(xué)生是否參與“創(chuàng)城”活動(dòng)是相互獨(dú)立的.
Ⅰ
若該區(qū)共2000名高中學(xué)生,估計(jì)A學(xué)校參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的人數(shù);
Ⅱ
在隨機(jī)抽查的100名高中學(xué)生中,從A,C兩學(xué)校抽出的高中學(xué)生中各隨機(jī)抽取1名學(xué)生,求恰有1人參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的概率;
Ⅲ
若將表中的參與率視為概率,從A學(xué)校高中學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人參與“創(chuàng)城”活動(dòng)人數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市從
年甲、乙兩種酸奶的日銷(xiāo)售量(單位:箱)的數(shù)據(jù)中分別隨機(jī)抽取
個(gè),并按
、
、
、
、
分組,得到頻率分布直方圖如圖,假設(shè)甲、乙兩種酸奶獨(dú)立銷(xiāo)售且日銷(xiāo)售量相互獨(dú)立.
![]()
(1)寫(xiě)出頻率分布直方圖甲中的
的值;記甲種酸奶與乙種酸奶日銷(xiāo)售量(單位:箱)的方差分別為
、
,試比較
與
的大小;(只需寫(xiě)出結(jié)論)
(2)估計(jì)在未來(lái)的某一天里,甲、乙兩種酸奶的銷(xiāo)售量恰有一個(gè)高于
箱且另一個(gè)不高于
箱的概率;
(3)設(shè)
表示在未來(lái)
天內(nèi)甲種酸奶的日銷(xiāo)售量不高于
箱的天數(shù),以日留住量落入各組的頻率為概率,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已如橢圓C:
的兩個(gè)焦點(diǎn)與其中一個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)斜邊長(zhǎng)為4的等腰直角三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線(xiàn)l交橢圓C于P,Q兩點(diǎn),直線(xiàn)OP,OQ的斜率分別為k,k'.若
,求證△OPQ的面積為定值,并求此定值.
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