有一枚正方體骰子,六個(gè)面分別寫1、2、3、4、5、6的數(shù)字,規(guī)定“拋擲該枚骰子得到的數(shù)字是拋擲后,面向上的那一個(gè)數(shù)字”.已知
和
是先后拋擲該枚骰子得到的數(shù)字,函數(shù)
![]()
(1)若先拋擲骰子得到的數(shù)字是3,求再次拋擲骰子時(shí),使函數(shù)
有零點(diǎn)的概率;
(2)求函數(shù)
在區(qū)間(-3,+∞)上是增函數(shù)的概率.
(1)
(2)![]()
解析試題分析:(1)解:設(shè)事件A:再次拋擲骰子時(shí),函數(shù)
有零點(diǎn).
若
有零點(diǎn),則![]()
.所以
.
答:再次拋擲骰子時(shí),函數(shù)
有零點(diǎn)的概率為
.
(2)解:設(shè)事件B為函數(shù)
在
為增函數(shù).
若函數(shù)
在
上是增函數(shù),則有
,即
.
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.所以![]()
答:函數(shù)
在
上是增函數(shù)的概率是
.
考點(diǎn):概率公式;二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.
點(diǎn)評:本題巧妙地把概率、不等式組、二次函數(shù)等知識結(jié)合在一起,出題思路新穎,別具-格.有利于考查學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決問題的能力.用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,函數(shù)
的圖像在點(diǎn)
處的切線平行于
軸.
(1)求
的值;
(2)求函數(shù)
的極小值;
(3)設(shè)斜率為
的直線與函數(shù)
的圖象交于兩點(diǎn)
,(
)
證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若
在區(qū)間
上是減函數(shù),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的圖像過坐標(biāo)原點(diǎn)
,且在點(diǎn)
處的切線的斜率是
.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求
在區(qū)間
上的最大值;
(3)對任意給定的正實(shí)數(shù)
,曲線
上是否存在兩點(diǎn)
,使得
是以
為
直角頂點(diǎn)的直角三角形,且此三角形斜邊的中點(diǎn)在軸上?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(I)當(dāng)
時(shí),求
在[1,
]上的取值范圍。
(II)若
在[1,
]上為增函數(shù),求a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,![]()
(Ⅰ)若曲線
與曲線
相交,且在交點(diǎn)處有相同的切線,求
的值及該切線的方程;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,當(dāng)
存在最小值時(shí),求其最小值
的解析式;
(Ⅲ)對(Ⅱ)中的
,證明:當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ed/d/hgxkp1.png" style="vertical-align:middle;" />,且滿足對于定義域內(nèi)任意的
都有等式
.
(1)求
的值;
(2)判斷
的奇偶性并證明;
(3)若
,且
在
上是增函數(shù),解關(guān)于
的不等式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,函數(shù)
的圖象與
軸相交于點(diǎn)
,且該函數(shù)的最小正周期為
.![]()
(1)、求
和
的值;
(2)、已知點(diǎn)
,點(diǎn)
是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),
點(diǎn)
是
的中點(diǎn),當(dāng)
,
時(shí),求
的值.
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