【題目】2019年春節期間,我國高速公路繼續執行“節假日高速免費政策”.某路橋公司為掌握春節期間車輛出行的高峰情況,在某高速收費點處記錄了大年初三上午9:20~10:40這一時間段內通過的車輛數,統計發現這一時間段內共有600輛車通過該收費點,它們通過該收費點的時刻的頻率分布直方圖如圖所示,其中時間段9:20~9:40記作區間
,9:40~10:00記作
,10:00~10:20記作
,10:20~10:40記作
.比方:10點04分,記作時刻64.
![]()
(1)估計這600輛車在9:20~10:40時間段內通過該收費點的時刻的平均值(同一組中的數據用該組區間的中點值代表);
(2)為了對數據進行分析,現采用分層抽樣的方法從這600輛車中抽取10輛,再從這10輛車中隨機抽取4輛,記
為9:20~10:00之間通過的車輛數,求
的分布列與數學期望;
(3)由大數據分析可知,車輛在春節期間每天通過該收費點的時刻
服從正態分布
,其中
可用這600輛車在9:20~10:40之間通過該收費點的時刻的平均值近似代替,
可用樣本的方差近似代替(同一組中的數據用該組區間的中點值代表),已知大年初五全天共有1000輛車通過該收費點,估計在9:46~10:40之間通過的車輛數(結果保留到整數).
參考數據:若
,則
,
,
.
【答案】(1)10點04分;(2)詳見解析;(3)819輛.
【解析】
(1)用每組中點值乘以頻率,然后相加,得到平均值.(2)先用分層抽樣的知識計算出
量車中位于
的車輛數,然后利用超幾何分布的知識計算出分布列,并求得數學期望.(3)由(1)可知
,計算出方差
和標準差
,利用正態分布的對稱性,計算出在9:46~10:40這一時間段內通過的車輛的概率,乘以
得到所求車輛數.
解:(1)這600輛車在9:20~10:40時間段內通過該收費點的時刻的平均值為
,即10點04分。
(2)結合頻率分布直方圖和分層抽樣的方法可知:抽取的10輛車中,在10:00前通過的車輛數就是位于時間分組中在
這一區間內的車輛數,即
,所以
的可能取值為0,1,2,3,4。
所以
,
,
,
,
,
所以
的分布列為
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|
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|
|
|
|
所以
.
(3)由(1)可得
,
,
所以
.
估計在9:46~10:40這一時間段內通過的車輛數,也就是
通過的車輛數,
由
,得
,
所以,估計在9:46~10:40這一時間段內通過的車輛數為
(輛).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓O經過橢圓C:
=1(a>b>0)的兩個焦點以及兩個頂點,且點(b,
)在橢圓C上.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若直線l與圓O相切,與橢圓C交于M、N兩點,且|MN|=
,求直線l的傾斜角.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數之比為
,且成績分布在
,分數在
以上(含
)的同學獲獎. 按文理科用分層抽樣的方法抽取
人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).
(1)求
的值,并計算所抽取樣本的平均值
(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)填寫下面的
列聯表,能否有超過
的把握認為“獲獎與學生的文理科有關”?
文科生 | 理科生 | 合計 | |
獲獎 |
| ||
不獲獎 | |||
合計 |
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附表及公式:
,其中![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】40名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
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(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)根據頻率分布直方圖求出樣本數據的中位數 (保留小數點后兩位數字)和眾數;
(3)從成績在
的學生中任選3人,求這3人的成績都在
中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,過橢圓E:
(a>b>0)的左焦點F1作x軸的垂線交橢圓E于P,Q兩點,點A,B是橢圓E的頂點,且AB∥OP,F2為右焦點,△PF2Q的周長為8.
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(1)求橢圓E的方程;
(2)過點F1作直線l與橢圓E交于C,D兩點,若△OCD的面積為
,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
從某企業生產的某種產品中抽取500件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下圖頻率分布直方圖:
![]()
(I)求這500件產品質量指標值的樣本平均值
和樣本方差
(同一組的數據用該組區間的中點值作代表);
(II)由直方圖可以認為,這種產品的質量指標
服從正態分布
,其中
近似為樣本平均數
,
近似為樣本方差
.
(i)利用該正態分布,求
;
(ii)某用戶從該企業購買了100件這種產品,記
表示這100件產品中質量指標值位于區間
的產品件數.利用(i)的結果,求
.
附:![]()
若
則
,
.
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