為激發學生學習的興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：
；然后叫甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“
”中的數告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數，以下是甲、乙、丙三位同學的描述：
甲：此數為小于6的正整數；乙：A是B成立的充分不必要條件；
丙：A是C成立的必要不充分條件
若老師評說這三位同學都說得對，則“”中的數為 。
閱讀快車系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
| []x-1 |
| x |
| 1 |
| 2 |
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科目：高中數學 來源：江西省上高二中2011屆高三上學期第一次月考理科數學試題 題型：022
為激發學生學習的興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：A＝{x|
＜0}，B＝{x|x2－3x－4≤0}，C＝{x|
x＞1}；然后叫甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“□”中的數告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數，以下是甲、乙、丙三位同學的描述：
甲：此數為小于6的正整數；
乙：A是B成立的充分不必要條件；
丙：A是C成立的必要不充分條件
若老師評說這三位同學都說得對，則“□”中的數為________．
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科目：高中數學 來源：2010-2011學年湖南省高三第三次月考理科數學卷 題型：填空題
為激發學生學習的興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：
；然后叫甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“
”中的數告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數，以下是甲、乙、丙三位同學的描述：
甲：此數為小于6的正整數；乙：A是B成立的充分不必要條件；
丙：A是C成立的必要不充分條件
若老師評說這三位同學都說得對，則“”中的數為 。
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科目：高中數學 來源：2010-2011學年河北省石家莊市高三數學練習試卷3 題型：填空題
為激發學生學習的興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：
；然后叫甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“
”中的數告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數，以下是甲、乙、丙三位同學的描述：
甲：此數為小于6的正整數；乙：A是B成立的充分不必要條件；
丙：A是C成立的必要不充分條件
若老師評說這三位同學都說得對，則“”中的數為
。
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