【題目】已知命題
函數
在
上是減函數,命題
,
.
(1)若
為假命題,求實數
的取值范圍;
(2)若“
或
”為假命題,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】分析:第一問利用命題的否定和命題本身是一真一假的,根據命題q是假命題,得到命題的否定是真命題,結合二次函數圖像,得到相應的參數的取值范圍;第二問利用“
或
”為假命題,則有兩個命題都是假命題,所以先求命題p為真命題時參數的范圍,之后求其補集,得到m的范圍,之后將兩個命題都假時參數的范圍取交集,求得結果.
詳解:(1)因為命題
,![]()
所以
:
,
,
當
為假命題時,等價于
為真命題,
即
在
上恒成立,
故
,解得![]()
所以
為假命題時,實數
的取值范圍為
.
(2)函數
的對稱軸方程為
,
當函數
在
上是減函數時,則有![]()
即
為真時,實數
的取值范圍為![]()
“
或
”為假命題,故
與
同時為假,
則
,![]()
綜上可知,當 “
或
”為假命題時,實數
的取值范圍為![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)的圖象經過點P(
,0)和相鄰的最低點為Q(
,-2),則f(x)的解析式( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過P(2,1)且兩兩互相垂直的直線l1 , l2分別交橢圓
+
=1于A,B與C,D.
(1)求|PA||PB|的最值;
(2)求證:
+
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知x∈(0,+∞)時,不等式9x﹣m3x+m+1>0恒成立,則m的取值范圍是( )
A.2﹣2
<m<2+2 ![]()
B.m<2
C.m<2+2 ![]()
D.m ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設0<b<1+a,若關于x的不等式(x﹣b)2>(ax)2的解集中的整數解恰有3個,則( )
A.﹣1<a<0
B.0<a<1
C.1<a<3
D.3<a<6
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
:
,圓
:
,動圓
與圓
外切并且與圓
內切,圓心
軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)若
是曲線
上關于
軸對稱的兩點,點
,直線
交曲線![]()
于另一點
,求證:直線
過定點,并求該定點的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=Asin(ωx+φ)
的部分圖象如圖所示,若
,且f(x1)=f(x2)(x1≠x2),則f(x1+x2)=( ) ![]()
A.1
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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