【題目】已知數(shù)列
中,
,且對(duì)任意的
,
,都有
,則
( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】D
【解析】分析:令m=1,可得an+1﹣an=n+1,再利用累加法可得
的通項(xiàng),再利用裂項(xiàng)法得到
=
=2(
﹣
),從而可求得
的值.
詳解:∵a1=1,且對(duì)任意的m,n∈N*,都有am+n=am+an+mn,
∴令m=1,則an+1=a1+an+n=an+n+1,
即an+1﹣an=n+1,
∴an﹣an﹣1=n(n≥2),
…,
a2﹣a1=2,
∴an=(an﹣an﹣1)+(an﹣1﹣an﹣2)+…+(a2﹣a1)+a1=n+(n﹣1)+(n﹣2)+…+3+2+1=
,
∴
=
=2(
﹣
),
∴
=2[(1﹣
)+(
﹣
)+…+(
﹣
)+(
﹣
)+(
﹣
)]=2(1﹣
)=
,
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從學(xué)生會(huì)宣傳部6名成員(其中男生4人,女生2人)中,任選3人參加某省舉辦的“我看中國(guó)改革開(kāi)放三十年”演講比賽活動(dòng).
(1)設(shè)所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列;
(2)求男生甲或女生乙被選中的概率;
(3)設(shè)“男生甲被選中”為事件A,“女生乙被選中”為事件B,求P(B)和P(B|A).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】退休年齡延遲是平均預(yù)期壽命延長(zhǎng)和人口老齡化背景下的一種趨勢(shì).某機(jī)構(gòu)為了解某城市市民的年齡構(gòu)成,按
的比例從年齡在20~80歲(含20歲和80歲)之間的市民中隨機(jī)抽取600人進(jìn)行調(diào)查,并將年齡按
進(jìn)行分組,繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.規(guī)定年齡在
歲的人為“青年人”,
歲的人為“中年人”,
歲的人為“老年人”.
![]()
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該城市60歲以上(含60歲)的人數(shù),若每一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值來(lái)代表,試估算所調(diào)查的600人的平均年齡;
(Ⅱ)將上述人口分布的頻率視為該城市年齡在20~80歲的人口分布的概率,從該城市年齡在20~80歲的市民中隨機(jī)抽取3人,記抽到“老年人”的人數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
=![]()
(1)寫(xiě)出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
=
-m恰有3個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若
≤n2-2bn+1對(duì)所有x∈[-1,1],b∈[-1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)n的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險(xiǎn)常識(shí)越來(lái)越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解情況,從高一年級(jí)和高二年級(jí)各選取100名同學(xué)進(jìn)行緊急避險(xiǎn)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽.圖(1)和圖(2)分別是對(duì)高一年級(jí)和高二年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)按
,
分組,得到的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)根據(jù)成績(jī)頻率分布直方圖分別估計(jì)參加這次知識(shí)競(jìng)賽的兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均成績(jī);
(Ⅱ)完成下面
列聯(lián)表,并回答是否有
的把握認(rèn)為“兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)緊急避險(xiǎn)常識(shí)的了解有差異”?
成績(jī)小于60分人數(shù) | 成績(jī)不小于60分人數(shù) | 合計(jì) | |
高一年級(jí) | |||
高二年級(jí) | |||
合計(jì) |
附:![]()
臨界值表:
| 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為實(shí)數(shù)).
(I)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(II)若
在
上的恒成立,求
的范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①已知
,“
且
”是“
”的充分條件;
②已知平面向量
,“
”是“
”的必要不充分條件;
③已知
,“
”是“
”的充分不必要條件;
④命題
:“
,使
且
”的否定為
:“
,都有
且
”.其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),共5000名學(xué)生參加,競(jìng)賽分為初試和復(fù)試,復(fù)試環(huán)節(jié)共3道題,其中2道單選題,1道多選題,得分規(guī)則如下:參賽學(xué)生每答對(duì)一道單選題得2分,答錯(cuò)得O分,答對(duì)多選題得3分,答錯(cuò)得0分,答完3道題后的得分之和為參賽學(xué)生的復(fù)試成績(jī).
(1)通過(guò)分析可以認(rèn)為學(xué)生初試成績(jī)
服從正態(tài)分布
,其中
,
,試估計(jì)初試成績(jī)不低于90分的人數(shù);
(2)已知小強(qiáng)已通過(guò)初試,他在復(fù)試中單選題的正答率為
,多選題的正答率為
,且每道題回答正確與否互不影響.記小強(qiáng)復(fù)試成績(jī)?yōu)?/span>
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合
.
(1)證明:若
,則
,
;
(2)證明:若
,則
,并由此證明
中的元素
若滿足
,則
;
(3)設(shè)
,試求滿足
的所有
的可能值.
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