【題目】已知點M(2,2),N(5,-2),點P在x軸上,分別求滿足下列條件的點P的坐標.
(1)∠MOP=∠OPN(O是坐標原點).
(2)∠MPN是直角.
【答案】(1) 點P的坐標為(7,0); (2) 點P的坐標為(1,0)或(6,0).
【解析】試題分析:(1)根據圖像及斜率關系可得OM∥NP,故根據斜率的公式得到1=
解出即可;(2)兩個線段垂直,因為線段所在直線的斜率存在,故只要求斜率之積為-1,
×
=-1,解出即可。
(1)因為∠MOP=∠OPN,所以OM∥NP.
所以kOM=kNP.又kOM=
=1,
kNP=
=
(x≠5),
所以1=
,所以x=7,即點P的坐標為(7,0).
(2)因為∠MPN=90°,所以MP⊥NP,
根據題意知MP,NP的斜率均存在,
所以kMP·kNP=-1.
kMP=
(x≠2),kNP=
(x≠5),
所以
×
=-1,
解得x=1或x=6,即點P的坐標為(1,0)或(6,0).
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【題目】為了適應市場需要,某地準備建一個圓形生豬儲備基地(如右圖),它的附近有一條公路,從基地中心O處向東走1 km是儲備基地的邊界上的點A,接著向東再走7 km到達公路上的點B;從基地中心O向正北走8 km到達公路的另一點C.現準備在儲備基地的邊界上選一點D,修建一條由D通往公路BC的專用線DE,求DE的最短距離.
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【題目】求分別滿足下列條件的直線l的方程:
(1)斜率是
,且與兩坐標軸圍成的三角形的面積是6;
(2)經過兩點A(1,0)、B(m,1);
(3)經過點(4,-3),且在兩坐標軸上的截距的絕對值相等.
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【題目】已知,正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E,F分別為D1C1,C1B1的中點,
AC∩BD=P,A1C1∩EF=Q.求證:
(1)D,B,E,F四點共面.
(2)若A1C交平面BDEF于點R,則P,Q,R三點共線.
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【題目】已知函數f(x)=2cos22x﹣2,給出下列命題: ①β∈R,f(x+β)為奇函數;
②α∈(0,
),f(x)=f(x+2α)對x∈R恒成立;
③x1 , x2∈R,若|f(x1)﹣f(x2)|=2,則|x1﹣x2|的最小值為
;
④x1 , x2∈R,若f(x1)=f(x2)=0,則x1﹣x2=kπ(k∈Z).其中的真命題有( )
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.
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(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當PA∥平面BDE時,求三棱錐E-BCD的體積.
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【題目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成績實行“3+3”的構成模式,第一個“3”是語文、數學、外語,每門滿分150分,第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇其中3個科目參加等級性考試,每門滿分100分,高考錄取成績卷面總分滿分750分.為了調查學生對物理、化學、生物的選考情況,將“某市某一屆學生在物理、化學、生物三個科目中至少選考一科的學生”記作學生群體S,從學生群體S中隨機抽取了50名學生進行調查,他們選考物理,化學,生物的科目數及人數統計如表:
選考物理、化學、生物的科目數 | 1 | 2 | 3 |
人數 | 5 | 25 | 20 |
(I)從所調查的50名學生中任選2名,求他們選考物理、化學、生物科目數量不相等的概率;
(II)從所調查的50名學生中任選2名,記X表示這2名學生選考物理、化學、生物的科目數量之差的絕對值,求隨機變量X的分布列和數學期望;
(III)將頻率視為概率,現從學生群體S中隨機抽取4名學生,記其中恰好選考物理、化學、生物中的兩科目的學生數記作Y,求事件“y≥2”的概率.
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【題目】微信紅包是一款可以實現收發紅包、查收記錄和提現的手機應用.某網絡運營商對甲、乙兩個品牌各5種型號的手機在相同環境下,對它們搶到的紅包個數進行統計,得到如表數據:
型號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
甲品牌(個) | 4 | 3 | 8 | 6 | 12 |
乙品牌(個) | 5 | 7 | 9 | 4 | 3 |
(Ⅰ)如果搶到紅包個數超過5個的手機型號為“優”,否則“非優”,請據此判斷是否有85%的把握認為搶到的紅包個數與手機品牌有關?
(Ⅱ)如果不考慮其它因素,要從甲品牌的5種型號中選出3種型號的手機進行大規模宣傳銷售.
①求在型號Ⅰ被選中的條件下,型號Ⅱ也被選中的概率;
②以X表示選中的手機型號中搶到的紅包超過5個的型號種數,求隨機變量X的分布列及數學期望E(X).
下面臨界值表供參考:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:K2=
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設命題p:直線mx﹣y+1=0與圓(x﹣2)2+y2=4有公共點;設命題q:實數m滿足方程
+
=1表示雙曲線.
(1)若“p∧q”為真命題,求實數m的取值范圍;
(2)若“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實數m的取值范圍.
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