已知{an}是等差數(shù)列,a1=3,Sn是其前n項(xiàng)和,在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{bn}中,b1=1,且b2+S2=10,S5 =5b3+3a2.
(I )求數(shù)列{an}, {bn}的通項(xiàng)公式;
(II)設(shè)
,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求證![]()
(Ⅰ)
,
;(Ⅱ)詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:(Ⅰ)已a(bǔ)1=3,b1=1,只需再求出公差d ,公比q,就可得它們的通項(xiàng)公式.又因?yàn)閎2+S2=10,
S5 =5b3+3a2.所以
解這個(gè)方程組,便可得公差d 和公比q,從而可得通項(xiàng)公式.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,這樣可得
,這是典型的用裂項(xiàng)法求和的數(shù)列,求出和然后用放縮法證明不等式.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,等比數(shù)列{bn}的公比為q,
由題意可得:
解得q=2或q=
(舍),d=2.
∴ 數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是
,數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式是
. 7分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,于是
,
∴![]()
![]()
<
. 12分
考點(diǎn):1、等差數(shù)列與等比數(shù)列;2、裂項(xiàng)法求和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知公比不為1的等比數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
,且
成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足
,
,
.
(1)求證:數(shù)列
為等比數(shù)列;
(2)是否存在互不相等的正整數(shù)
、
、
,使
、
、
成等差數(shù)列,且
、
、
成等比數(shù)列?如果存在,求出所有符合條件的
、
、
;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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已知
為等差數(shù)列,且
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式及其前
項(xiàng)和
;
(Ⅱ)若數(shù)列
滿(mǎn)足
求數(shù)列
的通項(xiàng)公式.
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設(shè)函數(shù)
,數(shù)列
滿(mǎn)足
.
⑴求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
⑵設(shè)
,若
對(duì)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
⑶是否存在以
為首項(xiàng),公比為
的數(shù)列
,
,使得數(shù)列
中每一項(xiàng)都是數(shù)列
中不同的項(xiàng),若存在,求出所有滿(mǎn)足條件的數(shù)列
的通項(xiàng)公式;若不存在,說(shuō)明理由.
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在數(shù)列
中,
(
).
(1)求
的值;
(2)是否存在常數(shù)
,使得數(shù)列
是一個(gè)等差數(shù)列?若存在,求
的值及
的通項(xiàng)公式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若
,
⑴證明數(shù)列
為等差數(shù)列,并求其通項(xiàng)公式;
⑵令
,①當(dāng)
為何正整數(shù)值時(shí),
:②若對(duì)一切正整數(shù)
,總有
,求
的取值范圍.
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設(shè)
是正數(shù)組成的數(shù)列,
.若點(diǎn)
在函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
圖像上.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,是否存在最小的正數(shù)
,使得對(duì)任意![]()
都有
成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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設(shè)等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
,
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
(
為常數(shù)),令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
。
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