對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/98/2/1fyxf2.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)
和常數(shù)
,若對(duì)任意正實(shí)數(shù)
,
使得
恒成立,則稱函數(shù)
為“斂
函數(shù)”.現(xiàn)給出如下函數(shù):
①
; ②
;
③
; ④
.
其中為“斂1函數(shù)”的有
| A.①② | B.③④ | C.②③④ | D.①②③ |
C
解析試題分析:根據(jù)題意,對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/98/2/1fyxf2.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)
和常數(shù)
,若對(duì)任意正實(shí)數(shù)
,
使得
恒成立,則稱函數(shù)
為“斂
函數(shù)”.那么對(duì)于
①
;由于函數(shù)遞增,那么不會(huì)存在一個(gè)正數(shù)
,滿足不等式。
②
;當(dāng)x>0,c=2,那么存在x,滿足題意,成立。
③
;對(duì)于1<x<2,令c=1,,時(shí)符號(hào)題意。
④
.=1-
,x>1,c=3,則可知滿足題意。故選C.
考點(diǎn):新定義,斂
函數(shù)
點(diǎn)評(píng):該試題有創(chuàng)新性,理解概念和運(yùn)用概念,是解決試題的關(guān)鍵。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知
是定義在
上的單調(diào)函數(shù),且對(duì)任意的
,都有
,則方程
的解所在的區(qū)間是 ( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( )
(1)
,
;
(2)
,
;
(3)
,
;
(4)
,
.
| A.(1),(4) | B.(2),(3) | C.(1) | D.(3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知函數(shù)
,且
.
為
的導(dǎo)函數(shù),
的圖像如右圖所示.若正數(shù)
滿足
,則
的取值范圍是( )![]()
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/78/5/1e5bz3.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)
,若存在非零實(shí)數(shù)
,使函數(shù)
在
和
上均有零點(diǎn),則稱
為函數(shù)
的一個(gè)“界點(diǎn)”.則下列四個(gè)函數(shù)中,不存在“界點(diǎn)”的是
| A. | B. |
| C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
若定義
上的函數(shù)
滿足:對(duì)于任意![]()
![]()
且當(dāng)
時(shí)有
,若
的最大值、最小值分別為M,N,M+N等于( )
| A.2011 | B.2012 | C.4022 | D.4024 |
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