【題目】已知函數f(x)=1+a(
)x+(
)x .
(1)當a=﹣2,x∈[1,2]時,求函數f(x)的最大值與最小值;
(2)若函數f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,求實數a的取值范圍.
【答案】
(1)解:令t=(
)x,則y=f(x)=1+at+t2,
當a=﹣2,x∈[1,2]時,y=f(x)=1﹣2t+t2,t∈[
,
],
當t=
,即x=2時,函數f(x)的最大值為
,
當t=
,即x=1時,函數f(x)的最小值為 ![]()
(2)解:若函數f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,
則y=1+at+t2,在(0,
]上都有﹣2≤y≤3,
由函數y=1+at+t2的圖象是開口朝上,且以直線t=
為對稱軸的直線,
故當
≤0,即a≥0時,1+
a+
≤3,解得:a∈[0,
]
當0<
<
,即
<a<0時,
,解得:a∈(
,0),
當
≥
,即a≤
時,1+
a+
≥﹣2,解得:a∈[﹣
,
]
綜相可得a∈[﹣
,
]
【解析】令t=(
)x , 則y=f(x)=1+at+t2 , (1)當a=﹣2,x∈[1,2]時,y=f(x)=1﹣2t+t2 , t∈[
,
],結合二次函數的圖象和性質,可得函數f(x)的最大值與最小值;(2)若函數f(x)在[1,+∞)上都有﹣2≤f(x)≤3,y=1+at+t2 , 在(0,
]上都有﹣2≤y≤3,結合二次函數的圖象和性質,可得實數a的取值范圍.
【考點精析】認真審題,首先需要了解函數的最值及其幾何意義(利用二次函數的性質(配方法)求函數的最大(。┲担焕脠D象求函數的最大(小)值;利用函數單調性的判斷函數的最大(。┲).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=
,當點M(x,y)在y=f(x)的圖象上運動時,點N(x﹣2,ny)在函數y=gn(x)的圖象上運動(n∈N*).
(1)求y=gn(x)的表達式;
(2)若方程g1(x)=g2(x﹣2+a)有實根,求實數a的取值范圍;
(3)設
,函數F(x)=H1(x)+g1(x)(0<a≤x≤b)的值域為
,求實數a,b的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐S﹣ABCD中,△ABD是正三角形,CB=CD,SC⊥BD. ![]()
(Ⅰ)求證:SB=SD;
(Ⅱ)若∠BCD=120°,M為棱SA的中點,求證:DM∥平面SBC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設奇函數f(x)在(0,+∞)上為增函數,且f(1)=0,則不等式
<0的解集為( )
A.(﹣1,0)∪(1,+∞)
B.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
C.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
D.(﹣1,0)∪(0,1)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C1:x2+y2﹣3x﹣3y+3=0,圓C2:x2+y2﹣2x﹣2y=0.
(1)求兩圓的公共弦所在的直線方程及公共弦長.
(2)求過兩圓交點且面積最小的圓的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數f(x)=ax2+bx(a,b為常數,且a≠0),f(2)=0,且方程f(x)=x有等根.
(1)求f(x)的解析式
(2)是否存在常數m,n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別是[m,n]和[2m,2n]?如存在,求出m,n的值;如不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,一動圓經過點
且與直線
相切,設該動圓圓心的軌跡方程為曲線
.
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)設
是曲線
上的動點,點
的橫坐標為
,點
,
在
軸上,
的內切圓的方程為
,將
表示成
的函數,并求
面積的最小值.
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