【題目】在直角坐標系xOy中,以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,半圓C的極坐標方程為ρ=2cosθ,θ∈[0,
]
(1)求C的參數方程;
(2)設點D在半圓C上,半圓C在D處的切線與直線l:y=
x+2垂直,根據(1)中你得到的參數方程,求直線CD的傾斜角及D的坐標.
【答案】
(1)解:由半圓C的極坐標方程為ρ=2cosθ,θ∈[0,
],即ρ2=2ρcosθ,可得C的普通方程為(x﹣1)2+y2=1(0≤y≤1).
可得C的參數方程為
(t為參數,0≤t≤π).
(2)解:設D(1+cos t,sin t),由(1)知C是以C(1,0)為圓心,1為半徑的上半圓,
∵直線CD的斜率與直線l的斜率相等,∴tant=
,t=
.
故D的直角坐標為
,即(
,
)
【解析】(1)利用
即可得出直角坐標方程,利用cos2t+sin2t=1進而得出參數方程.(2)利用半圓C在D處的切線與直線l:y=
x+2垂直,則直線CD的斜率與直線l的斜率相等,即可得出直線CD的傾斜角及D的坐標.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業員工500人參加“學雷鋒”活動,按年齡共分六組,得頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)現在要從年齡較小的第1、2、3組中用分層抽樣的方法抽取6人,則年齡在第1,2,3組的各抽取多少人?
(2)在第(1)問的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的參數方程為
(t為參數),圓C的參數方程為
(θ為常數).
(1)求直線l和圓C的普通方程;
(2)若直線l與圓C有公共點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)的左焦點為
,離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的標準方程;
(Ⅱ)設
為坐標原點,
為直線
上一點,過
作
的垂線交橢圓于
,
.當四邊形
是平行四邊形時,求四邊形
的面積。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為增強市民的環境保護意識,面向全市征召義務宣傳志愿者.現從符合條件的志愿者中隨機抽取100名按年齡分組:第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參加廣場的宣傳活動,應從第3,4,5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,該市決定在第3,4組的志愿者中隨機抽取2名志愿者介紹宣傳經驗,求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是圓的內接三角形,∠BAC的平分線交圓于點D,交BC于E,過點B的圓的切線與AD的延長線交于點F,在上述條件下,給出下列四個結論:
①BD平分∠CBF;
②FB2=FDFA;
③AECE=BEDE;
④AFBD=ABBF.![]()
所有正確結論的序號是( )
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某校甲、乙、丙三個年級的學生志愿者人數分別為240,160,160.現采用分層抽樣的方法從中抽取7名同學去某敬老院參加獻愛心活動.
(Ⅰ)應從甲、乙、丙三個年級的學生志愿者中分別抽取多少人?
(Ⅱ)設抽出的7名同學分別用A,B,C,D,E,F,G表示,現從中隨機抽取2名同學承擔敬老院的衛生工作.
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結果;
(ii)設M為事件“抽取的2名同學來自同一年級”,求事件M發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學生在開學季準備銷售一種文具套盒進行試創業,在一個開學季內,每售出
盒該產品獲利潤
元;未售出的產品,每盒虧損
元.根據歷史資料,得到開學季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示。該同學為這個開學季購進了
盒該產品,以
(單位:盒,
)表示這個開學季內的市場需求量,
(單位:元)表示這個開學季內經銷該產品的利潤。
![]()
(1)求市場需求量在[100,120]的概率;
(2)根據直方圖估計這個開學季內市場需求量
的中位數;
(3)將
表示為
的函數,并根據直方圖估計利潤不少于
元的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線BC,OC交⊙O于點E,AE的延長線交BC于點D. ![]()
(1)求證:CE2=CDCB.
(2)若AB=2,BC=
,求CE與CD的長.
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