【題目】已知函數
.
(1)求
的單調區間與極值;
(2)當函數
有兩個極值點時,求實數a的取值范圍.
【答案】(1)減區間
,增區間
,極小值為
,無極大值;(2)
.
【解析】
(1)求出函數
的導函數,根據導函數即可求出單調區間以及極值;
(2)求出
的導函數,使導函數有兩個根,采用分離參數法,結合(1)中的值域即可求出參數的取值范圍.
解:(1)由
,
則
,
令
,則
,
令
,即
,解得
,
所以函數
的單調遞增區間為
;
令
,即
,解得
,
所以函數
的單調遞減區間為
;
因為函數
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以函數在
處取得極小值,
極小值
,無極大值.
綜上所述,單調遞增區間為
;單調遞減區間為
;
極小值為2,無極大值;
(2)由
,
則
,
若
有兩個極值點,則
有兩個根
即
有兩解,即
,
即
與
有兩個交點,
由(1)可知
在
上單調遞減;在
上單調遞增,
,所以
;
考慮函數
,
,
由洛必達法則:
,
,
,
![]()
所以若
與
有兩個交點,則
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,由直三棱柱
和四棱錐
構成的幾何體中,
,平面
平面
.
![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)在線段
上是否存在點
,使直線
與平面
所成的角為
?若存在,求
的值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在多邊形
中,四邊形
為等腰梯形,
,
,
,四邊形
為直角梯形,
,
.以
為折痕把等腰梯形
折起,使得平面
平面
,如圖2所示.
![]()
![]()
(1)證明:
平面
.
(2)求直線
與平面
所成角的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肺炎是一種急性感染性肺炎,其病原體是一種先前未在人類中發現的新型冠狀病毒,即2019新型冠狀病毒.2020年2月7日,國家衛健委決定將“新型冠狀病毒感染的肺炎”暫命名為“新型冠狀病毒肺炎”,簡稱“新冠肺炎”.患者初始癥狀多為發熱、乏力和干咳,并逐漸出現呼吸困難等嚴重表現.基于目前流行病學調查,潛伏期為1~14天,潛伏期具有傳染性,無癥狀感染者也可能成為傳染源.某市為了增強民眾防控病毒的意識,舉行了“預防新冠病毒知識競賽”網上答題,隨機抽取
人,答題成績統計如圖所示.
![]()
(1)由直方圖可認為答題者的成績
服從正態分布
,其中
分別為答題者的平均成績
和成績的方差
,那么這
名答題者成績超過
分的人數估計有多少人?(同一組中的數據用該組的區間中點值作代表)
(2)如果成績超過
分的民眾我們認為是“防御知識合格者”,用這
名答題者的成績來估計全市的民眾,現從全市中隨機抽取
人,“防御知識合格者”的人數為
,求
.(精確到
)
附:①
,
;②
,則
,
;③
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,短軸的一個端點到右焦點的距離為2.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)設
分別為橢圓
的左、右頂點,如圖,過點
分別作直線
與
,設直線
交橢圓
于另一點
交橢圓
于另一點
,分別過
和
作橢圓
的兩條切線,且兩條切線交于點
,分別過
和
作橢圓
的兩條切線,且兩條切線交于點
.證明:點
在直線
上.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】PM2.5是衡量空氣質量的重要指標,我國采用世衛組織的最寬值限定值,即PM2.5日均值在
以下空氣質量為一級,在
空氣質量為二級,超過
為超標,如圖是某地1月1日至10日的PM2.5(單位:
)的日均值,則下列說法正確的是( )
![]()
A.10天中PM2.5日均值最低的是1月3日
B.從1日到6日PM2.5日均值逐漸升高
C.這10天中恰有5天空氣質量不超標
D.這10天中PM2.5日均值的中位數是43
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知以線段EF為直徑的圓內切于圓O:x2+y2=16.
(1)若點F的坐標為(﹣2,0),求點E的軌跡C的方程;
(2)在(1)的條件下,軌跡C上存在點T,使得
,其中M,N為直線y=kx+b(b≠0)與軌跡C的交點,求△MNT的面積.
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