【題目】食品安全一直是人們關(guān)心和重視的問題,學(xué)校的食品安全更是社會關(guān)注的焦點(diǎn).某中學(xué)為了加強(qiáng)食品安全教育,隨機(jī)詢問了36名不同性別的中學(xué)生在購買食品時(shí)是否看保質(zhì)期,得到如下“性別”與“是否看保質(zhì)期”的列聯(lián)表:
男 | 女 | 總計(jì) | |
看保質(zhì)期 | 8 | 22 | |
不看保持期 | 4 | 14 | |
總計(jì) |
(1)請將列聯(lián)表填寫完整,并根據(jù)所填的列聯(lián)表判斷,能否有
的把握認(rèn)為“性別”與“是否看保質(zhì)期”有關(guān)?
(2)從被詢問的14名不看保質(zhì)期的中學(xué)生中,隨機(jī)抽取3名,求抽到女生人數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:
,(
).
臨界值表:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)有
的把握認(rèn)為“性別”與“是否看食品保質(zhì)期”有關(guān)系
(2)分布列見解析,![]()
【解析】(
分析:1)將列聯(lián)表填寫完整,求出
,然后判斷性別與是否看保質(zhì)期之間是否有關(guān)系.
(2)判斷
的取值為0,1,2.3,求出概率,然后得到分布列,求解期望即可.
詳解:
(1)填表如下:
男 | 女 | 總計(jì) | |
看保質(zhì)期 | 8 | 14 | 22 |
不看保質(zhì)期 | 10 | 4 | 14 |
總計(jì) | 18 | 18 | 36 |
根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),可得
.
故有
的把握認(rèn)為“性別”與“是否看食品保質(zhì)期”有關(guān)系.
(2)由題意可知,
的所有可能取值為
,
,
,
,
,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】方程ay=b2x2+c中的a,b,c∈{﹣3,﹣2,0,1,2,3},且a,b,c互不相同,在所有這些方程所表示的曲線中,不同的拋物線共有( )
A.60條
B.62條
C.71條
D.80條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
的線性回歸直線方程為
,且
,
之間的一組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法錯誤的為
![]()
A.變量
,
之間呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系B.可以預(yù)測,當(dāng)
時(shí),![]()
C.
D.由表格數(shù)據(jù)可知,該回歸直線必過點(diǎn)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD與BC是四面體ABCD中互相垂直的棱,BC=2,若AD=2c,且AB+BD=AC+CD=2a,其中a、c為常數(shù),則四面體ABCD的體積的最大值是 . ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“節(jié)約用水”自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).某市統(tǒng)計(jì)局調(diào)查了該市眾多家庭的用水量情況,繪制了月用水量的頻率分布直方圖,如下圖所示.將月用水量落入各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的用水量相互獨(dú)立.
![]()
(l)求在未來連續(xù)3個月里,有連續(xù)2個月的月用水量都不低于12噸且另1個月的月用水量低于4噸的概率;
(2)用
表示在未來3個月里月用水量不低于12噸的月數(shù),求隨杌變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合
,其中
.
(1)寫出集合
中的所有元素;
(2)設(shè)
,證明“
”的充要條件是“
”
(3)設(shè)集合
,設(shè)
,使得
,且
,試判斷“
”是“
”的什么條件并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用模擬方法估計(jì)圓周率π的程序框圖,P表示估計(jì)結(jié)果,則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某運(yùn)動愛好者對自己的步行運(yùn)動距離
(單位:千米)和步行運(yùn)動時(shí)間
(單位:分鐘)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下的統(tǒng)計(jì)資料:
![]()
如果
與
存在線性相關(guān)關(guān)系,
(1)求線性回歸方程
(精確到0.01);
(2)將
分鐘的時(shí)間數(shù)據(jù)
稱為有效運(yùn)動數(shù)據(jù),現(xiàn)從這6個時(shí)間數(shù)據(jù)
中任取3個,求抽取的3個數(shù)據(jù)恰有兩個為有效運(yùn)動數(shù)據(jù)的概率。
參考數(shù)據(jù):
,
參考公式:
,
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為實(shí)常數(shù)).
![]()
(1)當(dāng)
時(shí),作出
的圖象,并寫出它的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)
在區(qū)間
的最小值為
,求
的表達(dá)式;
(3)設(shè)
,若函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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