科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
下列實例不屬于細胞凋亡的是
| A．清除被病原體感染的細胞 | B．流感病毒感染導致呼吸道上皮細胞裂解死亡 |
| C．成熟生物體中細胞的自然更新 | D．人體內紅細胞的正常死亡 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環境中，觀察并分析實驗現象能得出的結論是
| A．小球藻產生O2和酵母菌產生CO2均在生物膜上進行 |
| B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產物有ATP、CO2和H2O |
| C．乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同 |
| D．實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
下列有關進化問題的敘述，正確的是
| A．生物變異為進化提供原材料并決定生物進化的方向 |
| B．生物進代過程的實質在于有利變異的保存 |
| C．共同進化是指生物與無機環境之間相互影響不斷進化 |
| D．隔離是物種形成的必要條件 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，那么
| A．在單側光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側為a，則背光為b |
| B．將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為b |
| C．若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用 |
| D．若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
關于群落的結構，以下理解不正確的是
| A．竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結構上有分層現象 |
| B．動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關 |
| C．淡水魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚的食性有關 |
| D．不同地段生物種群有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
內環境穩態的實質是內環境成分、理化性質都處于動態平衡中，以下敘
述正確的是
| A．“水宜生”保健杯可使飲用水呈弱堿性，長期使用可降低體液的酸度，改善體質 |
| B．內環場穩態是機體進行正常生命活動的必要條件 |
| C．免疫系統的主要功能是清除病原體，其作用對象是抗原，與內環境穩態的關系不大 |
| D．細胞內液和細胞外液的成分可以交換，它們共同構成內環境 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
下圖表示一個池塘生態系統中各生物之間的關系。下列敘述不正確的是
| A．圖中所有的生物構成了此池塘生態系統的生物群落 |
| B．從外部引入消費者4可能會使生產者2的數量暫時增加[來源:學_科_網] |
| C．流經該生態系統的總能量是圖中所有生產者固定的能量之和 |
| D．組成消費者的各種元素返回無機環境都需經分解者的分解作用 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
如圖在太空船上做如下實驗處理：有關此實驗說法中正確的是
| A．生長素濃度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出現生長現象 |
| B．生長素濃度：a＞c=d＞b，①生長最快 |
| C．生長素濃度：a＞d＞c=b，③生長最快 |
| D．生長素濃度；a=b=c=d，①②③④生長狀況基本相同 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
在群落演替中，下列哪一種情況是不可能發生的
| A．在群落演替過程中群落的物種組成不斷發生變化 |
| B．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 |
| C．初生演替形成的群落內無競爭現象，次主演替形成的群落內競爭明顯 |
| D．初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短 |
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科目： 來源：2012屆北京市101中學高三下學期開學檢測 生物試卷 題型：單選題
下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是
| A．下丘腦既是體溫調節的中樞，也是溫度感覺的中樞 |
| B．下丘腦的神經分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經沖動 |
C．甲狀腺激素的含量變化對下 丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調節 |
| D．下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素 |
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