科目: 來源: 題型:
| A、某一優(yōu)良品種 |
| B、被確定為父本的植株 |
| C、F1 |
| D、F2 |
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科目: 來源: 題型:
| A、二氧化碳→葉綠素→ADP |
| B、二氧化碳→葉綠體→ATP |
| C、二氧化碳→乙醇→糖類 |
| D、二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
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科目: 來源: 題型:
| A、血糖濃度、胰島素濃度、胰高血糖素濃度 |
| B、物種豐富度、抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
| C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度、細(xì)胞液濃度、細(xì)胞吸水能力 |
| D、光照強(qiáng)度、五碳化合物含量、三碳化合物含量 |
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科目: 來源: 題型:
| A、種群密度是種群最基本數(shù)量的特征 |
| B、群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合 |
| C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
| D、生態(tài)系統(tǒng)是由一個(gè)種群和無機(jī)環(huán)境相互作用構(gòu)成的整體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸 |
| B、有葉綠體的細(xì)胞可以通過光合作用合成ATP,不需要細(xì)胞呼吸提供能量 |
| C、將葡萄糖加入經(jīng)研磨處理的酵母菌液中,釋放的能量比加入未處理的酵母菌液少 |
| D、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放能量 |
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科目: 來源: 題型:
| A、蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脫脂奶粉中是否有脂肪的存在 |
| B、發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶下面兩條明顯變窄 |
| C、健那綠染液可使活細(xì)胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
| D、動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜比用植物細(xì)胞更容易 |
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科目: 來源: 題型:
| A、該項(xiàng)研究采用的科學(xué)方法是調(diào)查法 |
| B、該項(xiàng)研究的結(jié)論是注射抗生素比口服抗生素更有效 |
| C、研究結(jié)果表明,口服抗生素會(huì)因?yàn)橄饔枚?/span> |
| D、該項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)對(duì)象被分為兩組,每組40人 |
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科目: 來源: 題型:
| A、植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
| B、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,若只畫一次濾液細(xì)線,結(jié)果濾紙條上的色素帶重疊 |
| C、使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后,不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 |
| D、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),宜采用標(biāo)志重捕法 |
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科目: 來源: 題型:
| A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂 |
| B、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
| C、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
| D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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