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如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸到細胞外的過程示意圖．下列敘述不正確的是（　　）

下表為四種不同微生物的比較結果，錯誤的是 （　　）

選項	微生物	光合作用	孢子生殖	染色質	青霉素抑制作用
A	藍細菌	是	否	無	有
B	酵母菌	否	是	有	無
C	產甲烷細菌	是	否	無	有
D	黏菌	否	是	有	無

某島嶼植被茂密并棲息著大量的紅嘴鵑，為打造紅嘴鵑旅旅品牌，計劃在島上大規模清除其他樹種，改種紅嘴鵑喜居的樹種，并增設大量人工設施，改善島嶼的居住環竟，若此計劃得以實施，將便該島嶼（　　）

下列有關細胞壁的說法正確的是 （　　）
①所有生物的細胞壁都含有纖維素
②纖維素使植物細胞壁具有一定韌性
③細胞壁的合成與高爾基體有關
④細胞壁對物質進出細胞具有選擇透過性．

如圖中A與B表示人體細胞內兩種重要的有機物，據圖回答下列問題．

（1）A是占細胞干重含量 的有機物，寫出其基本單位a的結構通式：．
（2）上圖中由a構成A，首先是多個a分子通過而連接形成多肽鏈，連接多個a分子間的化學鍵可表示為．
（3）生物體中組成A的a約有種，但在細胞內每種a的數目成百上千，a分子形成多肽鏈時，不同種類a的千變萬化，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的 千差萬別，因此A分子的結構極其多樣，從而在細胞中承擔多種功能．
（4）有部分病毒（HIV、SARS、H₅N₁等）的遺傳物質和人及大多數生物不同，如果用B表示這些病毒的遺傳物質，則b的具體名稱是．

植物在生長發育過程中常常表現出頂端優勢，即頂芽具有優先生長的優勢．為了探究同一枝條中是離根基部最遠處（直線距離）的芽具有生長優勢還是離地面最遠處（垂直距離）的芽具有生長優勢，某學習小組進行了一系列的探究活動．

方法步驟：
（1）初春，選擇四根長勢相似的葡萄一年生枝條，每一枝條上留取3個茁壯的芽，從離根最遠處依次定為A、B、C．
（2）彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條，分別使A、B、C三個芽留取在枝條上顯示出某種“頂端”的含義；其中甲、乙、丁的姿態如圖1所示，試在方框內畫出丙枝條的姿態并標出A、B、C三個芽的位置．

（3）過一時間段后，同時測量各芽發育成的新枝長度，請你設計一表格，以便科學地記錄數據：
結果預測及相關結論
（4）預測1：
結論：離根基部最遠處的芽有生長優勢．
（5）預測2：
結論：離地面最遠處的芽有生長優勢．
（6）預測3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝條中發育成的新枝最長，丁中的A、B、C芽發育成的新枝一樣長，結論：．
（7）在這個學習小組中，有人根據自己的實驗假設預測了在同一時間內各個芽發育成新枝長度，并根據自己的預測，在電腦上用Excel軟件繪制出新枝的生長情況柱狀圖，如圖2所示．
由上圖分析可知，此人的預期是：甲、乙、丙枝上發育生長最快的芽依次是（填字母），此人的實驗假設是：．

構成細胞的元素與化合物是生命活動的物質基礎，請回答以下問題：
Ⅰ、如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，請回答相關問題．

（1）圖中a的結構通式為，b有種．
（2）A和B均具有多樣性，二者的關系是后者前者．
（3）細胞內的A和B都可與某種試劑反應產生特定顏色．能與A反應產生紫色物質的是，B能被吡羅紅、甲基綠染液染成色．
Ⅱ、根據下列化合物的結構分析回答：

（1）該結構式中表示氨基的是（填序號），表示羧基的是（填序號）
（2）該化合物由個氨基酸失去個水分子而形成，這種反應叫做．
（3）該化合物的氨基酸種類不同，是由決定的，其編號是．
（4）該化合物稱為，含個肽鍵，編號是．

分析有關微生物的資料，回答問題．

（圖1是細菌的結構示意圖，圖2是衣藻的結構示意圖，圖3是酵母菌的結構示意圖．）
（1）屬于真核生物的是圖．如果對相同干重的生物細胞中的磷脂數量進行比較，你認為上面圖代表的生物細胞中磷脂數量會較少．你的理由是．
（2）圖3所示為酵母菌的一種生殖方式，結構“10”稱為，酵母菌還可以通過形成方式進行繁殖．
（3）圖1中結構“4”常在基因工程中被用作運載體，它的化學本質是．據圖1描述細菌細胞中DNA的分布狀況是．
（4）如果圖1中所示的細菌是生活在人體的黏膜表面的正常菌，那么它能附著于黏膜的表面是與結構（寫序號）的功能有關．如果它是一種病原菌，那么，一旦侵入人體就會成為抗原而被免疫細胞識別的原因是．
（5）在微生物培養操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養基和培養皿進行處理，微生物接種前，需要對固體培養基是否被污染進行檢測，常用的檢測方法是．
（6）如果要分離獲得以上三種純種微生物，在培養基中不加源，可以分離獲得圖2代表的微生物，這是與該種生物具有結構（寫序號）的功能有關．如果圖1代表自生固氮菌，則對培養基營養成分的處理是．如果圖3的菌種中混雜了圖1代表的微生物，則對進行分離提純的培養基的處理措施是．

下列關于生物體的物質結構與功能問題
三科學家因研究揭示“囊泡轉運”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學或醫學獎．細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型．三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地．據如圖回答問題（括號填字母，橫線上填文字）

（1）囊泡的膜與其他生物膜的成分相似，它們的主要成分是；由如圖可知，細胞內囊泡能夠通過的方式脫離轉運起點、通過膜融合的方式歸并到轉運終點； COPⅡ與結構C的融合體現了生物膜在結構上具有．
（2）COPI被膜小泡則主要介導蛋白質從運回．
（3）囊泡能特異性地識別目標膜，如運輸 （填物質）囊泡能把“貨物”從C轉運到溶酶體D，溶酶體作用是．
（4）為了確定參與膜泡運輸的基因（sec基因），科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體	與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體	突變體細胞內內質網特別大
sec17基因突變體	突變體細胞內，尤其是內質網和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據此推測，sec12基因編碼的蛋白質的功能是與的形成有關．sec17基因編碼的蛋白質的功能是．

如圖為普通小麥（異源六倍體）的形成過程示意圖．據材料分析有關問題：

（1）試分析甲丁的染色體組數及可育性
甲；     丁；
（2）在A、C過程中常用的方法有：
物理方法：；    化學方法：；生物方法：；
（3）我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產又適應高原環境的八倍體小黑麥．請判斷八倍體小黑麥是否為一個新種？
物種形成的三個基本環節是：、、．