【題目】下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是
A．去掉頂芽
B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂
C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂
D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
【答案】B
【解析】頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，因此去掉頂芽可以解除，A錯(cuò)誤；去掉頂芽放含有生長(zhǎng)素的羊毛脂，和沒(méi)有去除頂芽的效果是一樣的，不能解除頂端優(yōu)勢(shì)，B正確；在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的瓊脂塊，則沒(méi)有生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，所以可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，C錯(cuò)誤．去掉頂芽，只放瓊脂小塊，因瓊脂小塊不含生長(zhǎng)素，沒(méi)有生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，所以可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，D錯(cuò)誤；
期末1卷素質(zhì)教育評(píng)估卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】成人的心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是 ，這與心肌 的特點(diǎn)相適應(yīng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。
下圖1為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(shù)，圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度；圖2表示非洲猴進(jìn)化基本過(guò)程。回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是。
（2）四個(gè)物種起源相同，是由共同的祖先通過(guò)等變異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期逐漸形成的。四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩個(gè)物種是 ， 兩者的DNA差異至少經(jīng)歷了約萬(wàn)年的累積（DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬(wàn)年計(jì)算），判斷它們屬于兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是。
（3）一個(gè)非洲猴種群的個(gè)體間存在形態(tài)、生理等特征方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性。圖2中的X，Y，Z表示生物進(jìn)化和物種形成的基本環(huán)節(jié)，X是指。
A．突變
B．選擇
C．適應(yīng)輻射
D．隔離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為甲病（A或a）和乙病（B或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無(wú)乙病致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲病的遺傳方式是 。
（2）Ⅱ4可能的基因型是 。
（3）Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是 。
（4）Ⅱ3是純合子的概率是 ，她與一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
關(guān)于土壤中某樣品細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
土壤取樣:
從肥沃、濕潤(rùn)的土壤中取樣。先鏟去表層土3
左右,再取樣,將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的________中。
（1）樣品的稀釋
稀釋原因:樣品的________直接影響平板上生長(zhǎng)的________
稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),保證獲得菌落數(shù)在________之間,便于計(jì)數(shù)。
（2）稀釋倍數(shù)
a.測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
b.測(cè)定放線菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
c.測(cè)定真菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)。
（3）微生物的培養(yǎng)與觀察
培養(yǎng):不同種類的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)________和培養(yǎng)________
觀察:每隔________統(tǒng)計(jì)一次________數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。
（4）細(xì)菌的計(jì)數(shù)
當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),取同一________下的3個(gè)________進(jìn)行計(jì)數(shù),求出________,并根據(jù)所對(duì)應(yīng)的________計(jì)算出樣品中細(xì)菌的數(shù)目。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因突變發(fā)生的時(shí)間是
A．DNA復(fù)制時(shí) B．減數(shù)分裂的四分體期
C．減數(shù)第一次分裂后期 D．形成受精卵時(shí)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),、b、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:
（1）若圖1是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上D物質(zhì)具有________作用,其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運(yùn)輸方式。
（2）圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有________。
（3）若圖1為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,人在飲酒時(shí),酒精是通過(guò)哪種方式進(jìn)入細(xì)胞的? []________。因酒精的毒害作用,大量飲酒會(huì)導(dǎo)致不適或酒精中毒等。此物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線相等合的是（__________）
（4）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________。
第三步:________。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同,則________。
b________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行壓片的目的是
A．使細(xì)胞分散開(kāi) B．使細(xì)胞破裂
C．使細(xì)胞排列整齊 D．使細(xì)胞緊貼蓋玻片
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雄鼠睪丸中有且只有一條Y染色體的細(xì)胞是( )
A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞
C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
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