Question

【題目】小球藻（一種單細(xì)胞的綠藻）是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用來(lái)研究光合作用的優(yōu)良材料，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)、卡爾文都是利用小球藻取得重大的科研成果。如圖甲是某校研究性小組利用小球藻研究光合作用的裝置，圖乙是在其他條件適宜的情況下測(cè)定的O2吸收量．請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）為了探究光合作用釋放的氧氣到底是來(lái)自二氧化碳還是水？美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了探究。他們用氧的同位素18O______，然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)：第一組向小球藻提供______；第二組向等量小球藻提供______。在光照、溫度等其他條件都相同且適宜的情況下，他們分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣，結(jié)果有力證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。

（2）與圖乙曲線形成有關(guān)的細(xì)胞器是______。

（3）若用圖甲裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，結(jié)合題中圖乙信息寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路（提示：實(shí)驗(yàn)室提供多套圖甲裝置，只要寫(xiě)出一種思路即可）：______。

Answer 1

【答案】分別標(biāo)記H2O和CO2 和 和 線粒體和葉綠體 取多套圖甲裝置，加入圖乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液濃度（或適宜濃度），放在相同且適宜溫度環(huán)境中，調(diào)整臺(tái)燈的亮度不同（或調(diào)整臺(tái)燈與廣口瓶的距離不同），測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)O2釋放量

【解析】

據(jù)圖分析，圖甲中的臺(tái)燈可以為小球藻光合作用提供光能，碳酸氫鈉可以為小球藻光合作用提供二氧化碳，裝置中的氣泡是光合作用產(chǎn)生的氧氣，可以用氧氣濃度靈敏測(cè)定儀測(cè)定。圖乙隨著碳酸氫鈉濃度的增加，氧氣吸收量先降低后升高再降低，b、d、f三點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，橫坐標(biāo)以上表示呼吸速率大于光合速率，橫坐標(biāo)以下表示光合速率大于呼吸速率。

（1）探究光合作用釋放的氧氣來(lái)自水還是二氧化碳，利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究。用氧的同位素分別標(biāo)記H2O和CO2，使它們分別成為和。然后進(jìn)行分組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：第一組向小球藻植物提供和；第二組向等量小球藻植物提供和。

（2）由于圖乙中有是氧氣的吸收，過(guò)程是氧氣釋放，過(guò)程是氧氣吸收，從而說(shuō)明小球藻進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，與之有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體。

（3）若用圖甲裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，光照強(qiáng)度的不同是自變量，可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置與燈泡距離，或在相同距離改變燈泡的功率來(lái)實(shí)現(xiàn)；取多套圖甲裝置，加入圖乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液濃度（或適宜濃度），放在相同且適宜溫度環(huán)境中，調(diào)整臺(tái)燈的不同亮度（或調(diào)整臺(tái)燈與廣口瓶的不同距離），測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)O2釋放量。