【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（ ） 
A.b細胞可以釋放淋巴因子
B.產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發生
D.①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫
【答案】C
【解析】解：A、分析題圖可知，圖中b是B淋巴細胞，不產生淋巴因子，淋巴因子是由T細胞產生的，A錯誤； B、產生抗體的細胞是漿細胞，漿細胞由B淋巴細胞增殖、分化形成，二次免疫過程中，也可以由記憶細胞增殖、分化形成，B錯誤；
C、①、②過程是淋巴細胞的增殖、分化形成效應細胞的過程，都需要抗原刺激才能發生，C正確；
D、①過程主要由T細胞發揮作用，是細胞免疫過程，②過程主要是B細胞發揮作用，是體液免疫過程，D錯誤．
故選：C．
閱讀題干可知，該題的知識點是免疫細胞的種類和起源，免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞，淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞，T淋巴細胞在在胸腺中成熟，B淋巴細胞在骨髓中成熟，T細胞受抗原刺激后增殖、分化形成細胞效應T細胞和記憶T細胞，B淋巴細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成漿細胞和記憶B細胞．
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【題目】果蠅的長翅對殘翅為顯性，由位于2號染色體上的一對等位基因控制。若一對雜合的長翅果蠅交配后，繁殖出了8只果蠅，則這8只果蠅的表現型是
A. 都是長翅 B. 都是殘翅
C. 6只是長翅、2只是殘翅 D. 以上三種都有可能
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【題目】如圖中，甲表示分布在某植物葉肉細胞的部分代謝，數字代表物質，字母代表細胞器．乙和丙表示在CO2充足的情況下，光合作用強度與環境因素之間的關系．請據圖回答下列問題： 
（1）a的名稱是 ， ②在c的處參與反應．
（2）將該植物置于光照條件下培養24小時之后，對其提供18O2 ， 然后進行暗處理，一段時間后，除氧氣外還能在圖中所示的（填數字）中檢測到18O．
（3）從乙和丙圖可知，在A與B之間光合作用強度受限制，其原因是 ．
（4）丙圖表示光照強度為B時，植物光合作用變化曲線．請根據乙圖在丙中繪制光照強度為A時，不同溫度條件下光合強度的變化曲線．
（5）根尖分生區細胞與甲圖所示細胞在結構上的區別是 ．
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【題目】下列有關人腦功能的敘述錯誤的是( )
A. 語言功能是人腦特有的高級功能
B. 人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
C. 大腦皮層 V 區受損患者不能寫字
D. 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關
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【題目】圖①﹣③分別表示人體細胞中發生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題： 
（1）過程①發生的主要時期是和 ．
（2）過程②發生的場所是 ， 消耗的有機物是 ， a鏈形成后通過進入到細胞質中與核糖體結合．
（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%，α鏈及其模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與a鏈對應的DNA區段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ．
（4）圖中y是某種tRNA，它由（三個或多個）個核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為 ， 一種y可以轉運種氨基酸．若合成該蛋白質的基因含有600個堿基對，則該蛋白質最多由種氨基酸組成．
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【題目】細胞分化過程中，一般不會出現的是
A. 細胞表面結構的改變 B. 細胞器種類和數量的改變
C. 細胞核遺傳物質的改變 D. 蛋白質種類和數量的改變
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【題目】下列關于細胞中分子的敘述中正確的是（ ）
A. 變性的蛋白質分子不能與雙縮脲試劑發生反應。
B. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同
C. tRNA分子中的反密碼子的種類最多有61種，但無氫鍵
D. 質量相同的脂肪和糖類徹底分解時，糖類耗氧少
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【題目】生物技術在食品加工中的應用十分廣泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子．如圖是果酒制果醋的發酵裝置， 
分析回答：
（1）如果將該裝置改為果酒的發酵裝置，則溫度應該控制的范圍是 ． 果酒制果醋的反應式為： ． 缺少糖源時，醋酸菌將變為再變為醋酸．
（2）果汁發酵后是否有酒精產生，可以用來檢驗，在條件下，該物質與酒精反應呈現色．
（3）請指出用該發酵裝置的一個缺點 ．
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【題目】馬奶酒是馬奶經乳酸菌、酵母菌共同發酵后的制品，為研究乳酸菌與酵母菌共同發酵時菌體的生長的狀況，更廣泛的挖掘益生菌的實際應用價值，研究人員從馬奶酒中分離得到兩種優良菌株，以脫脂馬奶為培養液設計了4組實驗
分組 | 接種菌種 | 培養條件 |
A組 | 乳酸菌 | 37℃靜置培養36h |
B組 | 酵母菌 | 30℃搖床培養36h |
C組 | 乳酸菌、酵母菌（1：1） | 先37℃靜置培養8h，后30℃搖床培養至36h |
D組 | 乳酸菌、酵母菌（1：1） | ？ |
注：此處搖床培養目的是增加O2的量
每4h測定活菌數目，并按活菌數目的對數繪制生長曲線，圖是酵母菌在不同培養條件下的生長曲線，請回答：
（1）A組中乳酸菌的呼吸方式為 ， B組酵母菌產生CO2的主要場所是
（2）C組雙菌培養中，0～8h酵母菌生長速率明顯小于酵母菌單菌培養，原因是都不是其生長的最適條件；培養至36h時達到最大值且大于單菌培養，原因是（填“乳酸菌”或“酵母菌”）優先生長，將馬奶中的乳糖分解成 ， 這些易于吸收的單糖為（填“乳酸菌”或“酵母菌”）提供了碳源，并提供了一個合適的PH值．
（3）表中D組的培養條件應該設置為 ．
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