科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中A表示酶,該模型可以解釋酶的專一性 |
| B、圖中B表示酶,該模型可以解釋酶的多樣性 |
| C、圖中A表示酶,A能催化B分解為C、D |
| D、圖中表示酶催化了一種化合物的分解反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③ | B、①②③⑤ |
| C、①②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、前者無細胞結構 |
| B、前者無成形的細胞核 |
| C、前者無細胞壁 |
| D、前者無遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲>乙>丙 |
| B、甲<乙<丙 |
| C、甲>乙,且乙<丙 |
| D、甲<乙,且乙>丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、色素提取液中的不同色素已經分層 |
| B、陽光的照射使各種色素彼此分開 |
| C、濾紙對各種色素的吸附力不同 |
| D、色素在層析液中溶解度不同 |
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