【題目】RNA與DNA比較，RNA特有的是（ ）
A. 核糖和尿嘧啶
B.核糖和胸腺嘧啶
C.脫氧核糖和尿嘧啶
D.脫氧核糖和胸腺嘧啶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某草原上幾類(lèi)主要生物的食物關(guān)系及能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)分析回答。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該草原除了圖中出現(xiàn)的以外還有：___________、 。昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)之間屬于 關(guān)系。該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能為能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及 。
（2）鼠的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于 的同化量，若鼬通過(guò)捕食鼠和鳥(niǎo)獲得能量比例為1:3，則鼬每增加4Kg體重至少需要消耗草 Kg。
（3）圖中A表示________，B表示________。除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分的流向是 。
（4）鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，可見(jiàn)鼬和鼠兩種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于 。
（5）下圖是對(duì)鼬進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線。在t1-t2時(shí)期鼬種群的出生率 （“大于”“等于”“小于”）死亡率。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸
B. ③沿著④移動(dòng)方向?yàn)閺腷到a
C. 大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過(guò)程
D. ①→④和④→②過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體某組織細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該圖表示消化腺細(xì)胞，則它分泌的信號(hào)分子l是_____________。該分子從開(kāi)始合成到分泌細(xì)胞外，必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是__________________(填標(biāo)號(hào))。其中結(jié)構(gòu)④的主要生理功能是____________________。在信號(hào)分子1合成的過(guò)程中，需要的能量來(lái)自___________（填序號(hào)）。
（2）外來(lái)的信號(hào)分子2作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變。這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?_____________________________。
（3）下圖表示用3H－亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的分布情況和運(yùn)輸過(guò)程。其中正確的是（________）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下有關(guān)核仁的表述正確的是（ ）
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B.在細(xì)胞分化不同時(shí)期，核仁的大小可能改變
C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA主要分布在核仁中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4,其作用機(jī)理如下圖所示。GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 如果體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體，可能會(huì)引發(fā)糖尿病
B. 如果信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)障礙，可以加速含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合
C. GLUT1～3轉(zhuǎn)運(yùn)的葡萄糖，可保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要
D. 當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，可以提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是
A. 進(jìn)入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加
B. 與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲的作用時(shí)間短暫、作用范圍大、反應(yīng)迅速
C. B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用
D. 信息分子D若偏高，對(duì)下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié)，增加信息分子C
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA
B.該示意圖說(shuō)明酶具有高效性
C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因?yàn)樗鼈儾荒芙Y(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列行為不會(huì)傳染艾滋病的是（ ）
A.輸入含有HIV的血液B.與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管
C.與艾滋病患者擁抱D.與艾滋病患者共用剃須刀
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