【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因遵循自由組合規律，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是（）
A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81
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【題目】取四個表面積相同的細胞結構，將其中磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層(如下圖所示)，測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的細胞器是( )
A. 線粒體 B. 高爾基體 C. 細胞核 D. 液泡
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【題目】下表為人體成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量（單位：mmol）比較，據表分析錯誤的是
A. 魚滕酮對K+的載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的載體的生理功能
B. 魚滕酮可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸，影響了K+和Mg2+的運輸
C. 烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能
D. 正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞
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【題目】 ATP是細胞的能量“通貨”，下列說法正確的是（ ）
A. ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一
B. ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
C. ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
D. 黑暗條件下，植物細胞中只有線粒體可以產生ATP
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【題目】某植物在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。
請回答：
（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合產物在植物體內＿＿＿＿的主要介質。
（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是＿＿＿點，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）停止供水一段時間后，葉片發黃，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時類囊體結構破壞，提供給碳反應的＿＿＿＿＿＿＿減少。
（4）生產實踐中，可適時噴施植物激素中的＿＿＿＿＿，起到調節氣孔開度的作用。
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【題目】撕取萬年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的KNO3溶液中，經過一段時間后，用顯微鏡觀察到的實驗結果如下表。據表回答下列問題：
（1）萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為______________________。
（2）用KNO3溶液誘發細胞質壁分離的基本條件是______________________。
（3）C和D的處理均發生質壁分離后自動復原，你對這種現象作出的合理解釋是_______________________________________________________________。
（4）用高濃度KNO3溶液誘發的質壁分離，不能再誘發其復原，其主要原因是____________________________。
（5）在探究質壁分離和復原的實驗中，我們需選用________(高倍或低倍)顯微鏡，質壁分離中的“質”包括_________________________。
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【題目】關于基因頻率的敘述中，錯誤的是
A. 基因頻率越大，突變率越高
B. 基因頻率是指某種基因在某個種群中出現的比例
C. 基因突變、基因重組和自然選擇會造成基因頻率的改變
D. 自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發展
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【題目】沙棘耐干旱、耐鹽堿，抗風沙能力強，被廣泛用于水土保持。圖1表示在光照下沙棘葉肉細胞內發生的一系列反應。科研人員利用“間隙光”(光照20秒、黑暗20秒交替進行）處理沙棘葉肉細胞12小時，并用靈敏傳感器記錄環境中02和C02的變化，部分結果如圖2。請回答下列問題：
（1）圖1中進行②過程的場所為 ________，產生[H]的過程有________(填數字），消耗「H]的過程有_____（填數字）。
（2）給葉肉細胞提供18O2，則在CO2、H2O、（CH2O）三種化合物中，最先含有18O的是_______。
（3）據圖2可知，黑暗開始后C02吸收速率保持短時間穩定再迅速下降，CO2吸收速率保持穩定的主要原因是__________。
（4）B點光反應速率_______(填“大于”“等于”或“小于”）暗反應速率；D點光合作用速率____（填“大于”“等于”或“小于”）細胞呼吸速率。與連續光照6小時，再連續暗處理6小時相比，“間隙光”處理12小時的光合產物______(填“較多”“相等”或“較少”）。
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【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究 H2O2分解的條件而繪制的曲線圖，圖3表示該實驗小組研究溫度影響麥芽糖酶活性的實驗。請回答下列問題：
(1)酶起催化作用的原理是__________。圖1和圖2所代表的實驗中，實驗的自變量依次為______________
(2)由圖1可以得出的實驗結論是過氧化氫酶具有的特性是____________ 。圖2酶促反應中限制ab段和bc段02產生速率的主要因素分別是_____________
(3)該興趣小組還根據圖3做了關于溫度影響麥芽糖酶活性的實驗，探究經過t4處理的酶，當溫度降低到t3時，其活性是否可以恢復到較高水平。關于變量的設置：取3支試管，編號為 A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL；A 和B作為對照組應分別在溫度為__________的水浴裝置中保溫適宜時間，C作為實驗組的處理為 ________
(4)麥芽糖酶可以催化麥芽糖水解為葡萄糖，但實驗結果不能用斐林試劑檢測，原因是______________________
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