【題目】秸稈處理是解決農村環境問題的關鍵措施，以下做法沒有直接涉及微生物作用的是
A．秸稈還田
B．投入沼氣池生產沼氣
C．加工為青飼料飼喂牛羊，被其消化利用
D．粉碎后與纖維素酶混合加工為制造酒精的原料
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在做分離分解纖維素的細菌實驗中，加入剛果紅應該在（ ）
①制備培養基時
②梯度稀釋時
③倒平板時
④涂布時
⑤長出菌落時
A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是患甲病(顯性基因為A，隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B，隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-3和Ⅱ-8家庭均無乙病患病史。請據圖回答：
（1）甲病的遺傳方式是_______________。
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4想再生一個孩子，從已學遺傳學知識推測，所生小孩患一種病的概率為________。
（3）若Ⅲ-9和Ⅲ-11分別與正常男性結婚，他們懷孕后到醫院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病。
①Ⅲ-9采取下列哪種措施__________(填字母)，原因是_______________________；
②Ⅲ-11采取下列哪種措施_________(填字母)，原因是__________________。
A．染色體數目檢測 B．基因檢測 C．性別檢測 D．無需進行上述檢測
（4）若III-9與III-12違法結婚，子女中患病的可能性是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關結核桿菌的描述正確的是（ ）
A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內
B．該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供
C．該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解
D．該菌蛋白質在核糖體合成后經內質網加工后由高爾基體分泌運輸到相應部位
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【題目】下列關于植物生命活動調節的相關敘述，正確的是
A. 生長素的成分是吲哚乙酸，是由賴氨酸經過一系列反應轉變而成
B. 乙烯利是一種植物激素，能夠促進果實成熟
C. 赤霉素的合成部位主要是幼根、幼芽和未成熟的種子
D. 植物生命活動的調節只有激素調節
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于亞硝酸鹽含量測定原理的正確敘述是
A．重氮化→酸化→顯色→比色
B．重氮化→酸化→比色→顯色
C．酸化→重氮化→顯色→比色
D．酸化→重氮化→比色→顯色
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【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ） 
A.載體數量、能量
B.能量、載體數量
C.載體數量、離子濃度
D.能量、離子濃度
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【題目】細胞學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D．細胞學說揭示了生物界的統一性和多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于脂質的敘述，正確的是
A. 植物臘起保護植物細胞的作用
B. 膽固醇只分布在質膜內外表面
C. 磷脂的頭部和尾部均不溶于水
D. 等質量的油酯氧化分解釋放能量比糖類少
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