| A、生物體的含水量對于不同生物種類都是相同的 |
| B、細胞中絕大部分的水與其他物質相結合 |
| C、細胞代謝中水只作為反應物參與到其中 |
| D、生物體不同生長發育階段含水量會有所不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、使細胞的結構與功能區域化 |
| B、使細胞核內遺傳信息的傳遞不受細胞質的影響 |
| C、在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用 |
| D、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、卵細胞體積較大有利于與周圍環境進行物質交換,為早期胚胎發育提供養料 |
| B、哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率 |
| C、小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,有助于物質運輸的能量供應 |
| D、哺乳動物成熟精子中細胞質較少,外形似蝌蚪,有利于精子運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、雙縮脲試劑--蛋白質--紫色;健那綠染液--線粒體--藍綠色 |
| B、蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色;碘液--淀粉--藍色 |
| C、甲基綠-DNA--綠色;蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色 |
| D、龍膽紫-高爾基體--紫色;吡羅紅--DNA--紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、K水平 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、硝化細菌屬于甲類 |
| B、乙類使土壤中的氮素含量減少 |
| C、根瘤菌屬于丙類 |
| D、自生丙類微生物都有自養能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在碳循環過程中,同時伴隨著能量流動 |
| B、該生態系統的消費者包括圖中的D、E、F、B |
| C、若E生物數量大量減少,推測短期內生物數量發生的變化是D增加,F減少 |
| D、A→C過程中碳流動形式主要以CO2形式進行,F→B以含碳有機物形式進行 |
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