【題目】下圖是某水庫生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖中A、B、C和D代表四個不同物種的魚。回答下列問題。
（1）B和D的種間關系是____。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是____，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____。
（2）調查發(fā)現(xiàn)，小個體的D主要以蝦、浮游動物為食，大個體的D主要以A、B和C為食，這在一定程度上緩解了____的劇烈程度，有利于D的生存。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在藍藻濃度較高時，D更多地以魚類為食，從而能抑制水華發(fā)生。水華發(fā)生被抑制的原因是____。
【答案】捕食、竟爭 分解者 將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物 種內斗爭 D 更多地以魚類為食會使得浮游動物、蝦增加，從而增加了對浮游植物的攝食，由此抑制水華
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構；由某水庫生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖可知，A、B、C、D均為魚類，為不同級別的消費者，圖中只列出了生產者和各級消費者，未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質和能量、分解者。
（1）據圖可知，B和D均以A為食物，兩者之間存在競爭關系，同時D捕食B，兩者之間也有捕食關系；一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中生物成分包括生產者、消費者和分解者，圖中缺少分解者；分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。
（2）調查發(fā)現(xiàn)，D魚的大小個體捕食對象不同，可以更為充分的利用資源，這在一定程度上可以緩解D種內斗爭的劇烈程度，有利于D的生存。
（3）據圖示食物網關系可知：若D 更多地以魚類為食，魚類數(shù)目減少會使得浮游動物、蝦的數(shù)量增加增加，從而增加了對浮游植物的攝食，由此可以抑制水華。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里，進行水稻種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A.水稻種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡，促進種子的新陳代謝
B.種子萌發(fā)時，種子堆中的溫度會升高
C.水稻種子在第10天開始進行光合作用
D.種子萌發(fā)17天以后，限制溫室內氧氣濃度增加的外界因素主要是CO2濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究低溫脅迫對水稻生長的影響，科研人員進行相關研究，結果如下表所示。
光合色素（mg/L） | 氣孔導度(μmol m 2 s-1) | 光合速率(μmol m 2 s-1) | 胞間CO2濃度(μL/L） | |
3°C處理 | 8.9 | 0.13 | -0.35 | 454.5 |
正常培養(yǎng) | 26 | 0.3 | 0.5 | 316 |
注：氣孔導度指氣孔的開放程度
（1）低溫下光合色素的含量降低，影響了光合作用的進行，葉片中光合色素吸收的光能的用途是_____；此外，低溫脅迫下水稻光合速率降低的原因還有_________。
（2）低溫脅迫下水稻葉片胞間CO2濃度比正常培養(yǎng)條件下高，原因是_____。
（3）植物抵抗低溫脅迫的能力與膜透性的變化有關，可用電導法測定，相對電導值與植物抵抗低溫脅迫的能力呈反比。為了提高水稻抵抗低溫脅迫的能力，科研人員對水稻進 抗寒馴化，結果如下圖所示：
①據圖分析可知，抗寒馴化對水稻抵抗低溫脅迫能力的影響是_____。
②植物體內脫落酸通常在環(huán)境不佳時產生，故又稱為“逆境激素”，為探究脫落酸能否代替低溫進行水稻的抗寒馴化，實驗思路是_____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示信號傳導的一種方法。甲表示產生信息分子X的細胞,乙是X的靶細胞。下列對應關系合理的是( )
A. 甲是感受器細胞,乙是肌細胞, X使乙發(fā)生膜電位的變化
B. 甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞, X促進乙分泌促激素釋放激素
C. 甲是胰島A細胞,乙是肌細胞, X促進乙中儲能物質水解
D. 甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞, X加快乙的新陳代謝
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是流感病毒侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的部分過程示意圖。結合所學知識，回答下列問題：
（1）流感病毒侵入人體后，其促使機體產生的物質作用于下丘腦的_________，后者對傳入的信息進行分析處理并產生興奮，之后通過傳出神經纖維作用于骨骼肌、汗腺等器官，同時甲狀腺（或腎上腺）分泌相應激素，促進機體增加產熱，同時減少機體散熱，導致體溫升高。
（2）圖中不具有識別抗原作用的細胞有_________（填“細胞甲”、“細胞乙”或“細胞丙”）。細胞乙中與抗體合成、分泌、運輸有關的細胞器有_________。細胞丙中的“小泡”是_________（細胞器）。
（3）在免疫活性物質_________的作用下，受到抗原刺激后的細胞甲增殖分化形成細胞乙和_________細胞。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】隨著大量生活污水、工業(yè)污染物流入海洋，使海水中Cu2+、Zn2+、Cd2+等重金屬離子的量不斷增加，這些離子陸陸續(xù)續(xù)進入單細胞藻類體內，最終進入人體內，影響人類的生命健康。某科研小組以扁藻和鹽藻為實驗材料，研究三種金屬離子對單細胞藻類生長的影響，三種離子的濃度如表所示，實驗結果如圖所示：
Cu2+、Cd2+、Zn2+的濃度梯度（g/mL）
T0 | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 | T7 | |
Cu2+ | 0 | 10 | 20 | 30 | 100 | 200 | 300 | 500 |
Cd2+ | 0 | 40 | 80 | 100 | 300 | 500 | 600 | 700 |
Zn2+ | 0 | 40 | 80 | 100 | 300 | 500 | 600 | 700 |
（1）大量生活污水、工業(yè)污染物進入海洋，導致水體富營養(yǎng)化，說明了生態(tài)系統(tǒng)_____________。大量重金屬離子進入單細胞藻類，通過_____________途徑最終進入人體體內，因為重金屬離子在生物體內不易降解且不易排出，所以營養(yǎng)級越高的生物體內重金屬離子濃度越_______（填“高”或“低”）。
（2）該實驗中同濃度的三種離子中，_____________對扁藻和鹽藻的生長影響大；同密度的兩種單細胞藻類中，_____________對Zn2+敏感。結合圖1和圖2可得出的結論是①_____________，②____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成三鏈核酸結構，稱為R環(huán)（如圖所示），由于新產生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。請回答下列相關問題：
（1）圖中酶A為____________，它可以使DNA分子中____________斷裂。該圖中酶A向____________（左/右）方移動，三鏈雜合片段中嘌呤堿基總數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)，原因是____________。
（2）R環(huán)結構的形成往往與DNA分子中某種堿基對的數(shù)量有關，推測該片段可能含有較多的__________堿基對。在人體細胞中可以出現(xiàn)R環(huán)的場所有____________。
（3）R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，若DNA分子中部分堿基對發(fā)生缺失，則該DNA分子中嘌呤堿基所占比例____________（不變/增大/減小），其原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某植物性別決定為XY型。該植物花色的合成機理如圖所示。為研究其遺傳機制，某同學選取一株紅花和藍花的植株進行雜交，得到的F1全為紫花，F1隨機授粉得到F2，F2表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：藍花：白花=9：3：3：1。
（1）雜交實驗中對母本________（填“需要”或“不需要”）進行人工去雄，理由是________。
（2）該花色合成途徑體現(xiàn)了基因通過控制_______來控制細胞的代謝進而控制生物的性狀。
（3）分析結果可知，花色遺傳遵循_______定律，其中基因_______（填“A”或“a”）控制酶1的合成。
（4）若兩對基因均位于常染色體上，則親本的基因型為_______，若取F2中藍花和紅花植株，讓該群體隨機授粉，子代中純合藍花所占比例是_______。
（5）若基因B/b是位于X染色體上，用遺傳圖解表示F1紫花雌株的測交過程_______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖甲中A、B、C、D表示基因型為AaBb的某生物細胞的染色體組成和分裂過程模式圖，圖乙是該生物生殖發(fā)育過程中染色體組數(shù)變化的數(shù)學模型。請分析并回答下列問題：
（1）圖甲中細胞D 的名稱是_________，圖甲中細胞A、C分別處于圖乙_________段，秋水仙素能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，則使用此藥物后，細胞的分裂將停留在圖乙中___________段。
（2）圖乙中的時段________（填序號）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變。科學家研究發(fā)現(xiàn)，在DNA的某兩個相鄰堿基對中間插入 一個堿基對，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會徹底錯位。再減去一個堿基對，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結果合成的肽鏈只有兩個氨基酸和原來的不一樣。該實驗證明了_________________________________________________________________。
（3）基因A、B編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖所示，起始密碼子均為AUG，則基因A轉錄時以___________ 鏈為模版。若下圖的a鏈中C和G的比例和為48%，則該DNA分子中A與C的和所占比例為__________，若基因B發(fā)生的堿基對變化導致表達生成的蛋白質比正常的蛋白質少了前28個氨基酸，可能的原因是____________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com