【題目】有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將（ ）
A．全部用于生物合成等生理過程
B．一部分以熱能形式散失，一部分轉移到ATP中
C．全部轉移到ATP中
D．一部分供給生命活動需要，一部分轉移到ATP中
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【題目】圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙表示該植物根尖處于有絲分裂過程的一個分裂相．圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題：
（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是____ ____，進行實驗獲得圖乙結果時，____ ___（能/不能）利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是___ _______。
（2）根據(jù)圖乙中染色體的狀態(tài)可看出，此為 期。乙圖下一個的時期中的染色體數(shù)為 個，核DNA為 條，此時細胞中新出現(xiàn)的結構有 （至少寫出三項），該生物的體細胞中含有 條染色體。
（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在_______、__ _時期。
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【題目】肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥．已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病．這些有毒菌株的細胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護它們不被宿主的正常防御機構破壞．以下是1928年英國科學家Grffth所做的實驗，據(jù)圖回答：
（1）從D組實驗中的老鼠體內(nèi)可分離出 ．
（2）A、B、C、D四組實驗中， 組為對照實驗．
（3）為了解釋上述實驗現(xiàn)象，1944年艾弗里科學家從S型菌中提取DNA，蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)．結果發(fā)現(xiàn)：①S型細菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入老鼠體內(nèi)，可使老鼠致死，這說明 ．
②S型細菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內(nèi)，老鼠 ．
③上述轉化實驗直接證明了 ．
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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結構基礎是（ ）
A.反射和反射弧 B.神經(jīng)沖動和神經(jīng)元 C.興奮和反射弧 D.反射和神經(jīng)元
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【題目】如圖l表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①﹣⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過 ，乙增加膜面積主要是通過 。
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？ ，原因是 。
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強。
①圖2中的A點時，圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 ；當光照強度處于圖2中O～D間，光合作用有機物的凈積累量為 （用圖中符號表示），光合作用合成的有機物的量為 （用圖中符號表示）。
②當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到乙和 ，D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。
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【題目】將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表．
表1 引物對序列表
引物對A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG |
引物對B | S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG |
表2 幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位點 | AG↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
請根據(jù)以上圖表回答下列問題．
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點是 ．
（2）PCR過程中退火（復性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設定．表1為根據(jù)模板設計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？ ．
（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？ ．
（4）為將外源基因轉入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉基因所用的細菌B通常為 ．
（5）對符合設計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切．假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結果作出判斷．
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到 種DNA片段．
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到 種DNA片段．
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【題目】小麥幼苗受到大風的影響后，植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象（圖甲所示），但一段時問后，彎曲的莖桿又慢慢變得直立（圖乙所示）．下列敘述不正確的是（ ）
A．彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性
B．彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C．彎曲的莖桿內(nèi)生長素仍然是極性運輸
D．莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，由小到大的順序正確的是（ ）
A．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
B．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C．種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體
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