【題目】三倍體西瓜無籽的原因是( )
A. 前期Ⅰ配對紊亂
B. 前期Ⅰ交叉互換
C. 后期Ⅰ同源染色體分離
D. 后期Ⅱ著絲粒一分為二
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所分別是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體
B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.核糖體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗（設(shè)水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量作比較，結(jié)果如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收
B.番茄對Mg和Si的吸收量不同，導(dǎo)致培養(yǎng)液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性
C.水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性
D.番茄細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Mg的載體比水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Si的載體多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】β－胡蘿卜素可用來治療夜盲癥等疾病，也是常用的食用色素。下圖為從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌中提取胡蘿卜素的基本過程：
（1）培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中一般含有______________等營養(yǎng)成分。要獲得大量的酵母菌用于胡蘿卜素的提取，應(yīng)選擇__________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌。
（2）胡蘿卜素萃取過程中，萃取的效率主要取決于_________________________；萃取過程宜采用___________方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是______________；提取的胡蘿卜素粗品可通過_________________________進(jìn)行鑒定。
（3）果酒的制作也離不開酵母菌，酒精發(fā)酵時一般要將溫度控制在___________℃，可用____________檢測酒精的產(chǎn)生與否。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線（1 mol谷氨酸分解為1 mol氨基丁酸和1 mol CO2）。下列有關(guān)描述不合理的是（ ）
A. 曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化
B. 曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解
C. 如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則2代表的溫度高于3和4代表的溫度
D. 如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則2代表的酶濃度高于3和4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
A.乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
C.食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D.胰島素的合成
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【題目】下列哪一項與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說無關(guān)（ ）
A.生存斗爭
B.遺傳和變異
C.種群是生物進(jìn)化的單位
D.適者生存，不適者被淘汰
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【題目】在選用10×目鏡和5×物鏡的光學(xué)顯微鏡下觀察一個直徑為1mm的小圓點(diǎn)，則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)
A．面積為50mm2
B．體積擴(kuò)大到原來的50倍
C．面積擴(kuò)大到原來的250倍
D．直徑擴(kuò)大到原來的50倍
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【題目】圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“
”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）。
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__________________，乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______________。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為_________。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中__________________（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸________個。
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過______________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過A細(xì)胞的________作用，進(jìn)入突觸間隙。
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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