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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關細胞生命活動的敘述，不正確的是（　　）

A、免疫系統中的記憶細胞既有分化潛能，又有自我更新能力

B、分裂期的細胞不進行核DNA自我復制，但能進行蛋白質的合成

C、細胞凋亡受嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，細胞內的某些基因表達受阻

D、原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

考點：細胞癌變的原因,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞凋亡的含義,人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：細胞核DNA自我復制發生在分裂間期，原癌基因和抑癌基因突變都會使細胞癌變，細胞凋亡受嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控．

解答： 解：A、免疫系統中的記憶細胞既有分化為漿細胞的潛能，又有自我更新能力，A正確；
B、核DNA自我復制發生在分裂間期，分裂期的細胞不在進行核DNA自我復制，但能進行蛋白質的合成，B正確；
C、細胞凋亡受嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，細胞內的某些基因表達受阻，C正確；
D、原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變也會使細胞癌變，D錯誤．
故選：D．

點評：解答本題的關鍵是掌握細胞癌變的原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關變異的敘述，正確的是（　　）

A、二倍體母本產生了三倍體子代，這種現象屬于不可遺傳的變異

B、自然選擇決定了生物變異和進化的方向

C、基因突變不一定會引起生物性狀的改變

D、非同源染色體片段之間局部交換可導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學的發展離不開科學家們的卓越貢獻．下列有關說法正確的是（　　）
①赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型
③孟德爾對遺傳學的發展做出了巨大貢獻，被稱為遺傳學的奠基人
④達爾文的《物種起源》標志著現代生物進化理論的確立
⑤摩爾根以果蠅為材料，通過實驗將基因定位于染色體上．

A、①②③⑤	B、①②③④
C、①②③	D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B和b），請據圖回答（谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：
（1）圖中①②表示的遺傳信息傳遞過程分別是：①

；②

．①過程發生的時間是

．
（2）X鏈堿基組成為

，Y鏈堿基組成為

．
（3）鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于

染色體上，屬于

性遺傳病．
（4）Ⅱ₈基因型是

，Ⅱ₆和Ⅱ₇再生一個正常孩子的概率是

．
（5）若圖中正常基因片段中CTT突變為CTC，由此控制的生物性狀是否發生改變

原因是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生長素的調節作用，正確的是（　　）
①植物的向光彎曲生長與生長素的濃度有關
②頂端優勢與生長素的二重性有關
③倒地幼苗的莖向上生長，根向地生長與不同器官對生長素敏感度不同有關
④生長素與細胞分裂素的比值影響細胞的分化
⑤芽對生長素的敏感程度高于莖．

A、①③	B、①②③
C、②③④⑤	D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在豌豆種子萌發初期，一般CO₂的釋放量比O₂的吸收量大幾倍，說明種子此時的呼吸狀況是（　　）

A、主要進行有氧呼吸

B、主要進行無氧呼吸

C、只進行有氧呼吸

D、只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是自然界氮循環示意圖．對圖中氮循環的敘述不正確的是（　　）

A、完成①過程的生物細胞結構無核膜，可遺傳的變異一般來源于基因突變

B、人體細胞通過⑦過程不可能產生的氨基酸有8種

C、不能獨立完成⑧的生物遺傳物質是RNA

D、疏松土壤對完成②和④過程的影響分別是抑制、促進

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一信使RNA片段中有60個堿基，其中A和G共有28個，以此為模板轉錄形成的DNA分子中C和T的數目以及以該信使RNA翻譯而成的肽鏈脫去的水分子的最大數目分別是（　　）

A、28、60

B、32、20

C、60、19

D、60、50

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉/碳酸鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃、黑暗環境中．實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X，實驗進行10分鐘后，針筒的容量需要調至0.1mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置，此時開始用一定強度的光照射植物．照光30分鐘后，針筒的容量需要調至0.5mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置．據此回答下列問題：

（1）若以消耗的氧氣量來代表呼吸作用速率，該植物的呼吸作用速率是

mL/h．
（2）若以產生的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是

mL/h．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的

反應階段．
（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.5mL讀數處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調至0.8mL讀數，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出的結論是

．

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