【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關分析正確的是（ ）
A.理論上，b和c中不應具有放射性
B.實驗中b含少量放射性與①過程中培養時間的長短有關
C.實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關
D.實驗結果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性
【答案】A
【解析】A、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，所以離心后，理論上b中不應具有放射性，32P標記DNA進入到細菌體內，離心后，放射性應在沉淀物中，因此上清液c不含有放射性，A符合題意。
B、攪拌的目的是將吸附在細菌上噬菌體與細菌分開，若該過程攪拌不充分，則會導致沉淀物中含有少量的放射性，B不符合題意。
C、實驗2，上清液會含有放射性，與③過程中培養時間的長短有關，C不符合題意；
D、實驗結果，bc中有少量的放射性，ad中有大量的放射性，D不符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】掌握噬菌體侵染細胞的實驗是解答本題的根本，需要知道實驗結論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的．
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【題目】下列關于免疫和人體健康的敘述，正確的是
A. 過敏反應是機體初次接觸過敏原時發生的反應
B. 糖尿病形成的主要原因是病人的胰島A細胞受損
C. 艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫系統疾病
D. 燒傷病人通常因為喪失特異性免疫而導致死亡
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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）
A. 性激素可以在性腺細胞的內質網中合成
B. 肌肉細胞含有DNA和RNA
C. 細胞膜作為系統的邊界，維持細胞內部環境的相對穩定
D. 酵母菌和大腸桿菌合成蛋白質需要的能量主要來自于線粒體
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【題目】如圖表示三個通過突觸相連接的神經元，電表的電極連接在神經纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（ ） 
A.a點受刺激時膜外電位由正變負
B.電表①會發生兩次方向不同的偏轉
C.電表②只能發生一次偏轉
D.該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的
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【題目】荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復上述過程。下列敘述不正確的是（ ）
A．平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量
B．荔枝椿象在生態系統中屬于次級消費者
C．平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節
D．平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害
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【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，得到無子番茄，其果實細胞中的染色體數目為（ ）
A．與卵細胞染色體數目一樣
B．與受精極核染色體數目一樣
C．比受精卵染色體數目多一倍
D．與體細胞染色體數目一樣
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