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【題目】人類中有極個別男性的性染色體是XXY，他們一般反應遲鈍。這種變異來自

A. 基因重組B. 基因突變

C. 染色體數目的變異D. 染色體結構的變異

【答案】C

【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。

極個別男性的性染色體是XXY，該男性多了一條X染色體，屬于染色體數目的變異。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組進行探究“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”實驗，用血細胞計數板計數酵母菌數量。血細胞計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數室內。計數室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成，每個計數室容納液體的總體積為0.1 mm3。請分析并回答問題：

（1）在吸取酵母菌培養液前應先將培養瓶______，滴加培養液時應先______，再滴加培養液。

（2）制片時，某同學進行了如下圖所示的操作，他統計出來的酵母菌數值比實際值______(選填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。

（3）若對培養液中酵母菌逐個計數是非常困難的，故通常采用______法進行計數，圖1是計數室中一個中格的酵母菌分布示意圖(●代表酵母菌)，該中格內酵母菌數量應計為______個。

（4）現觀察到圖2中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內有酵母菌40個，則1 mL酵母菌培養液樣品中菌體數最接近______個。幾天后，由于酵母菌大量繁殖，每次計數前，需要對酵母菌樣液進行______處理，以方便計數。

（5）研究結果表明，酵母菌種群數量變化在一段時間內呈______型曲線增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氰化物進入細胞后，會妨礙線粒體的功能，使組織細胞不能利用O2，引起細胞窒息。在培養植物根尖的培養液中加入一定量的氰化物后，根尖細胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析正確的是

A. 正常組織細胞中利用O2的場所是線粒體基質

B. 植物根尖細胞吸收K+的方式屬于主動運輸

C. 4 h后根尖細胞因缺少能量供應不能吸收K+

D. 氰化物會影響O2進入線粒體從而使組織細胞不能利用O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗時，下列操作正確的是（）

A. 染色先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色

C. 觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區域

D. 如果用低倍鏡看不到細胞，可先用高倍鏡來觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批基因型為DD和Dd的豌豆種子，其數目之比為1∶1，將這批種子種下，自然狀態下（假設結實率相同）其子一代中基因型為DD、Dd、dd的種子數之比為

A. 3：2：1 B. 5：2：1 C. 9：6：1 D. 4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“一S—S—“是在蛋白質加工過程中由兩個“一SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中，正確的是

A. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了684

B. 該蛋白質分子中含有兩個羧基

C. 圖中氨基酸間的“—”化學鍵是在高爾基體中形成的

D. 氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質具有多樣性的原因之—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傳統生物技術與我們現代的生活依舊很貼近，下面是三則實例，請分析回答下列問題：

（1）千百年來，腐乳一直受到人們的喜愛。腐乳生產工藝如下：

現代科學研究證明，a過程有多種微生物參與，其中起主要作用的是______。經過發酵后的腐乳味道鮮美，易于消化吸收，原因是______________________________________________。

（2）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結合玫瑰精油的提取，設計提取茉莉油的實驗流程（如下圖）：茉莉花＋水→蒸餾器→A→B→油水混合物→C→粗提精油→加D→過濾→茉莉油，其中B表示_______過程，C表示_________，通過C提取出的粗提精油，可能還混有一定的水分，所以要向提取液加入D____________吸水，放置過夜，再過濾除去固體物質，即可得到茉莉油。

（3）泡菜制作過程中，乳酸發酵過程即為乳酸菌進行__________的過程。制作泡菜時所用鹽水要煮沸，其目的是__________。為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：