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在生產實踐中，欲想獲得無子果實，常采用的方法有（　　）

A、人工誘導多倍體育種

B、人工誘變育種

C、單倍體育種

D、用適宜濃度的生長素處理未開花的雌蕊

考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：根據題意可知，想要獲得無子果實一般有兩種方法，一種方法是多倍體育種，如三倍體無籽西瓜的培育過程；一種方法是用生長素涂抹未受粉的雌蕊，再做套袋處理，如無子番茄的培育過程．

解答： 解：A、人工誘導多倍體育種有可能會出現染色體聯會紊亂，會獲得無子果實，如三倍體無籽西瓜，故A正確；
B、人工誘變育種的原理是基因突變，不能獲得無子果實，故B錯誤；
C、單倍體育種得到的是能穩定遺傳的純合子，故C錯誤；
D、用適宜濃度的生長素處理未開花的雌蕊能將未受精的果實發育最終產生無子果實，故D正確．
故選AD．

點評：本題考查無子果實相關知識，意在考查學生對知識點的識記掌握程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內三大營養物質代謝之間的關系，請據圖回答下列問題．（“[]”內填寫圖中字母）
（1）三大營養物質在體內共有的代謝終產物是

，蛋白質特有的代謝終產物是

．
（2）糖類代謝中間產物可通過[d]

作用形成非必需氨基酸，化驗人體血液中谷丙轉氨酶的含量，可作為診斷是否患有

等疾病的一項重要指標．
（3）某人患有糖尿病，一日三餐只吃一些蔬菜、瘦肉和牛奶，結果發現其尿中仍然含有較多的C₆H₁₂O₆，由此說明其體內蛋白類物質發生了圖中[

]過程，稱為

作用．
（4）某學生身高1.55m，體重80kg，父母讓其多吃米飯，不吃犖菜．一段時間后，其體重有增無減，原因是體內發生了圖中[

]過程所致．醫生認為該學生營養不良，其缺少的營養物質主要是

．科學減肥方法應在保證營養的前提下

和

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某雌果蠅的細胞分裂示意圖，下列說法正確的有（　　）

A、圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B、如果①②過程表示減數分裂，則分裂過程中可能發生基因的交叉互換和自由組合

C、圖Ⅲ中的a、b、c、d　4個細胞為4個有性生殖細胞

D、如果①②過程表示有絲分裂，4個細胞的DNA數量可能不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示4支試管中盛有等量的指示劑（中性呈紅色，酸性呈藍色），若在綠色燈光照射下，哪一支試管中指示劑由紅轉藍最快（　　）

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳和變異的說法（　　）
①基因型為Dd的豌豆在進行減數分裂時，產生的雌雄兩種配子數量比為1：1
②交換值可以反映高等植物根尖生長點中染色體交叉互換發生的規律
③遺傳學上把轉運RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”
④染色體中DNA的脫氧核苷酸數量、種類和序列任意一種改變都會引起染色體變異．

A、四種說法都錯

B、三種說法錯

C、兩種說法錯

D、只有一種說法錯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系．下列對圖示的分析，正確的是（　　）