【題目】圖1至4表示不同情況下某些物質跨膜運輸速度的曲線圖。下列相關敘述，不正確的是（ ）
A. 可用圖1與圖3表示甘油進入人的皮膚細胞
B. 可用圖2與圖4表示人體小腸細胞吸收葡糖糖
C. 圖中A、C兩點的限制運輸速度的主要因素不相同
D. 圖中B、D兩點的限制運輸速度的主要因素不相同
【答案】D
【解析】
本題考查物質跨膜運輸方式的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系以及識圖能力。據圖分析：圖1表示影響因素為物質濃度，運輸方式為自由擴散；圖2表示影響因素為物質濃度、載體蛋白數量或能量，運輸方式為協助擴散或主動運輸；圖3說明該物質運輸不消耗能量，運輸方式為被動運輸；圖4表示影響因素為能量和載體蛋白，該物質運輸方式為主動運輸或者胞吞和胞吐。
圖1與圖3說明該物質的運輸方式是自由擴散，甘油進出細胞的方式是自由擴散，A正確；圖2與圖4表示運輸方式為主動運輸，人體小腸細胞吸收葡糖的方式是主動運輸，B正確；限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素分別是物質濃度和氧氣，C正確；B、D兩點的限制因素都是載體的數量，D錯誤。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率(或生成物量)變化。下列有關敘述中，錯誤的是
A. 圖①虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系
B. 圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系
C. 圖③不能表示在反應開始后的一段時間內，反應速率與時間的關系
D. 若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
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【題目】如圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是（ ）
A. 提取受精卵的核單獨培養，不久就退化消失，說明缺少細胞質的細胞核不能生存
B. 去掉核的細胞質單獨培養，不久也消失，說明缺少細胞核的細胞質也不能存活太久
C. 給去核的細胞重新移入細胞核，細胞能正常生活，說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動
D. 實驗說明，細胞核是細胞的控制中心，細胞質是細胞的代謝中心
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【題目】如圖為某工廠設計的蘆柑加工工藝流程，請分析回答：
（1）為提高出汁率過程②使用果膠酶處理，該酶包括果膠分解酶、果膠酯酶、_________酶，為提高該酶的利用率常采用__________技術。過程③接種的菌種是__________。
（2）蘆柑果皮可用來提取香精油，過程④最好采用的方法是__________法。為提高出油率，材料需經過__________處理，然后漂洗。
（3）蘆柑皮壓榨后先經過_______收集液體，再加入相當于蘆柑皮質量_____________，導致液體分層，然后吸取上層的精油。
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【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶，最可能的實驗現象是（ ）
A. 在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶
B. 在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
D. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后，上升后又下降
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【題目】現有兩個純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗病（A）對感病（a）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F1自交，F2有四種表現型，其中抗病矮桿所占比例為3/16。現以甲、乙為材料，經不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。請回答問題：
（1）A/a、B/b這兩對基因的位置關系是_____________________ 。
（2）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。
（3）圖中可獲得新基因的是過程______________________，該育種方法為 __________________ 。
（4）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程___（填序號）。
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【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正確的是
A.甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
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【題目】根據如圖回答問題：
(1)圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于__________。
(2)一只蟬在生命系統的結構層次中屬于______。
(3)圖中屬于原核生物的是______，屬于自養生物的是__________，不含有染色體的是______。
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【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題：
（1）圖1中表示效應器的是________（填字母），圖2中組成突觸的結構包括________（填字母）。
（2）圖3中，表示興奮部位的是_______（填字母），該興奮狀態的形成是Na＋內流的結果，其進入膜內的方式是________（填“協助擴散”、“主動運輸”）。
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是_____________。
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