【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是（ ）
A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30個
B. 形成此多肽時，參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540
C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個不是多肽
D. 若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子
53隨堂測系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述，錯誤的是
A. 血液中甲狀腺激素增加時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素
B. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和葡萄糖的含量
C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞
D. 淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu),所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（ ）
A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，①—⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：
（1）若⑦表示促甲狀腺激素，對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 ____________ ，該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。
（2）若⑤表示細(xì)胞免疫過程，則能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是________細(xì)胞分
化形成的 細(xì)胞。
（3）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是________。
（4）關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是___________。
①參與控制垂體激素的合成和分泌 ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素
③可合成和分泌促甲狀腺激素 ④有體溫調(diào)節(jié)中樞
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】課外活動小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的
A．個體水平 B．種群水平 C．群落水平 D．生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物，顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是
A. 乙種子中主要含蛋自質(zhì)
B. 碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C. 在觀察顏色時有可能用到顯微鏡
D. 這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有（ )
①有毒R型 ②無毒R型 ③有毒S型 ④無毒S型
A．①④ B．②③ C．③ D．①③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜的機(jī)制。請分析回答:
（1）反射弧中，神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱為 。發(fā)生反射時，神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)末梢，釋放 ，作用于肌膜上的 ，引起 內(nèi)流，使肌膜發(fā)生電位變化，肌肉收縮。
（2）如果皮膚被刺傷而感染破傷風(fēng)桿菌，侵入機(jī)體的破傷風(fēng)桿菌會被吞噬細(xì)胞攝取和處理，暴露其特有的 。受刺激的B細(xì)胞在 的作用下，增殖、分化為 。
（3）未清除的破傷風(fēng)桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，導(dǎo)致上述離子通道持續(xù) （填“開放”、“關(guān)閉”），從而引起肌肉強(qiáng)直收縮，這說明甘氨酸是一種傳遞 的分子。
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