【題目】下圖是人體完成某反射的反射弧結構模式圖。下列相關敘述正確的是
A. 人體可形成不同的反射，這是由于②的不同
B. ③處釋放的神經遞質發揮作用后全被細胞吸收
C. 刺激a處，b處可檢測到電位變化，刺激b處，a處可檢測到電位變化
D. 興奮在a、b處的傳導方向可以是雙向的，而在c處只能是單向的
【答案】D
【解析】本題考查反射的概念、興奮的傳導、傳遞，解題的關鍵是能結合反射弧的模式圖，綜合分析興奮在神經纖維上及神經元之間傳導的形式和特點。
A.反射是在神經系統的參與下,動物體或人體對內外環境的變化作出的規律性應答,所以不同的刺激下,人體可形成不同的反射,A錯誤
B.有些神經遞質在發揮作用后，能被神經元再攝取而失活,有些遞質被酶降解而失活,B錯誤
C.興奮在神經元之間只能單向傳遞（a→b），因此刺激b點，興奮不能傳遞到a點,C錯誤
D.a、b處都是神經纖維，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，c表示突觸，興奮在突觸間傳遞是單向的，D正確，答案選D
[點睛]：解答本題要識記:1.興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞是不同的, 興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導, 可以雙向傳導; 興奮在神經元間的傳遞是單向的,信號變化形式為: 電信號→化學信號→電信號;2.易混淆離體和生物體內神經纖維上興奮的傳導: 離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的, 在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，并且反射弧中存在突觸，因此在生物體內興奮在神經纖維上是沿反射弧方向單向傳導的
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列雜交組合中（兩對基因獨立遺傳），子代只有一種表現型的是（ ）
A．aaBb×AAbb B．AaBB×AABb C．AaBb×AaBb D．AaBB×aaBb
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某具有分泌功能的細胞，膜外顆粒物質為分泌蛋白，請據圖回答：
（1）如該細胞向外分泌的為胰島素，則胰島素從開始合成到分泌出細胞，依次經過的細胞結構是（填名稱）_________________________________________，胰島素被排出細胞的方式叫做___________，該過程反映細胞膜具有____________（結構特點）。
（2）已知胰島素是α、β兩條肽鏈形成的蛋白質。α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸。據此回答：
①該胰島素分子中至少含有氨基和羧基的數目分別為__________。
②從蛋白質的功能方面分析，胰島素體現了有些蛋白質具有__________________作用。
③經過檢測，人和其他哺乳動物胰島素的氨基酸組成比較如下：
牛：β鏈第30位氨基酸和α鏈第8、10位氨基酸與人的不同
豬：β鏈第30位氨基酸與人的不同
馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同
鼠：β鏈有10個氨基酸，α鏈有8個氨基酸與人的不同
不同哺乳動物的胰島素空間結構是有差別的，主要是由于____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A，B，C三組兔子體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水．下列能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化合物（ ）
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、堿基、磷酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A，B，C表示相關結構，請據圖回答： 
（1）當人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮引發一系列生理反應，釋放量增多的激素是[]（括號內填圖中標號，其后填名稱），其作用是促進A，B ， 另一方面，產生渴感，調節人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低．
（2）正常機體血液中②的含量變化對（填圖中標號）的分泌起調節作用，此種調控機制為調節．
（3）某同學未吃早飯，上午第四節課感到頭暈，此時細胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是 ， 與它作用相反的激素是 ．
（4）大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節，這說明動物的各項生命活動受的調節．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞。請據圖回答下列問題：
（1）該特異性免疫屬于_____________免疫，圖中b細胞在人體內可以來自________.細胞（細胞名稱）。
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是__________(填字母）。
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原結構與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似，物質d向心臟瓣膜發起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的______________病。
（4）當抗原經過⑤⑥過程時,人體內產生d的主要特點是_________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示肝細胞所處環境及其有關生理活動，據圖回答：
（1）細胞D所處的內環境是_________，葡萄糖從血漿進入肝細胞并分解成丙酮酸至少要經過______層磷脂分子層。
（2）肝細胞所處的內環境是__________,細胞A中的多糖是_______，⑧過程是在_________細胞器中進行。
（3）若外界環境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產生興奮時，此過程中神經纖維膜內的電位變化是________。神經沖動傳導到位于________體溫調節中樞，通過調節作用維持體溫的恒定，此時_______激素分泌會增多并作用于肝臟細胞，促進圖中④⑤⑧的過程。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅有4對染色體（Ⅰ～Ⅳ號，其中Ⅰ號為性染色體）．純合體野生型果蠅表現為灰體、長翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如表所示．
表現型 | 表現型特征 | 基因型 | 基因所在染色體 | |
甲 | 黑檀體 | 體呈烏木色、黑亮 | ee | Ⅲ |
乙 | 黑體 | 體呈深黑色 | bb | Ⅱ |
丙 | 殘翅 | 翅退化，部分殘留 | vgvg | Ⅱ |
某小組用果蠅進行雜交實驗，探究性狀的遺傳規律．回答下列問題：
（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F1的表現型是；F1雌雄交配得到的F2不符合9：3：3：1的表現型分離比，其原因是 ．
（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F1的基因型為、表現型為 ， F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀（填“會”或“不會”）發生分離．
（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現型及其比例為直剛毛灰體♀：直剛毛黑體♀：直剛毛灰體♂：直剛毛黑體♂：焦剛毛灰體♂：焦剛毛黑體♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com