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【題目】判斷下列有關實驗的敘述，正確的是（）

A. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構

B. 低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

C. 還原糖的鑒定實驗中隔水加熱時，試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面

D. 制作蘚類葉片臨時裝片觀察葉綠體時，取蘚類小葉放入生理鹽水中，蓋上蓋玻片

【答案】C

【解析】在光學顯微鏡下可以觀察到葉綠體的形態，不能觀察到其內部結構，A項錯誤；低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖進行低溫處理后再制成裝片，B項錯誤；還原糖的鑒定實驗中隔水加熱時，試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面，以使試管中液體被充分加熱，C項正確；蘚類小葉應放入清水中，D項錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不同于其他三個選項的一項是（）
A.細胞外液
B.細胞內液
C.內環境
D.血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌斑(圖甲)是在長滿細菌的培養基上，由一個噬菌體侵染細菌后，細菌不斷裂解產生的一個不長細菌的透明小圓區，它是檢出噬菌體數量的重要方法之一。現利用連續取樣、在培養基中培養的方法測得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數量變化曲線(圖乙)，下列有關該曲線的敘述中正確的是(　　)

A. 曲線a～b段噬菌體數量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌

B. 曲線a～b段細菌細胞中正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質的合成

C. 由b到c對應時間內噬菌體共繁殖了10代

D. 限制c～d段噬菌斑數量增加的因素最可能是細菌已經絕大部分被裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，圖2的曲線表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。據圖回答有關問題：

(1)按分裂過程判斷圖1中標號的先后順序是____________，細胞②分裂結束后形成的細胞是____________。

(2)細胞①③的名稱依次是_______________ 、 _______________。

(3)通常情況下，該動物的基因A和基因a的分離發生在______________細胞（填序號），細胞③正常分裂結束后能產生________種基因型的細胞，基因型是____________。

(4)在圖1①、②、③三圖中，與b～c段相對應的細胞是圖________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞的結構與功能的敘述，正確的是（）

A. 內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

B. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

C. 在細胞核內RNA能夠傳遞和表達遺傳信息

D. 在有絲分裂的分裂期中消失又出現的細胞結構只有核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同氮素水平對某植物葉綠素含量的影響結果如圖甲所示。圖乙是檢測植物某種生理作用的裝置。請回答：

（1）欲測定葉片中葉綠素含量，需用______（溶劑）提取光合色素，并用______方法分離色素。

（2）相同且適宜條件下，低氮組植物氧氣釋放速率較低，原因是________。若此時高氮組光合作用速率較偏高氮組快，原因可能是葉綠體基質中________。

（3）若溶液X是NaOH溶液，一段時間后紅色液滴移動的數值表示________量，該種物質在植物細胞中參與的反應是________（寫具體化學變化）。

（4）若溶液X是二氧化碳緩沖液（可維持裝置中二氧化碳濃度不變），在某種光照條件下，紅色液滴不移動，表明此時綠色植物葉肉細胞中光合作用速率________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為動物細胞中儲藏能量的糖類主要是（）

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 脂肪 D. 乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應的相關問題。根據實驗現象與數據分析答題。
（1）若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數據，根據數據繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是。
（2）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線(實線)相比，實驗結果的曲線最可能是下列圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是，其結果可用圖中的虛線表示。
（3）為保證上述實驗的科學性，需要控制的其他外界因素是。

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【題目】用化學分析法測得某有機物的化學成分及含量如下表所示，則該物質最可能是（）

元素	C	O	N	H	S	Fe
含量（%）	92.3	3.5	2.7	1.2	0.006	0.006

A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質
D.糖類

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