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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
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(1)圖甲所示各組實驗處理中的變量是________。根據本實驗結果,你認為可以對前人的認識做何修正?________________________。
(2)有人進一步對此問題做了研究,結果如上圖中乙圖所示。該實驗能否支持你上述的結論?請說明理由。
(3)進一步的實驗如上圖中丙圖所示,在實驗n處理的黑暗期插入一段時間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花;而實驗p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花。圖中未顯示n、p實驗的對照處理,請你參照丙圖在下列方框中畫出對照組的處理。
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(4)本實驗除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實驗結論的科學性和可靠性,你認為還應注意做到:(至少答處兩點注意事項)
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時間,但“影響植物開花的關鍵因素是黑暗期的長短,還是光照期的長短”并不明確。人們很早就認識到,蒼耳需要每天短于16小時的日照才能開花,若日照時間長于16小時就不開花,16小時的光照是一個臨界點。20世紀30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期進行實驗,結果如下圖中甲圖所示。
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(1)圖甲所示各組實驗處理中的變量是________。根據本實驗結果,你認為可以對前人的認識做何修正?________________________。
(2)有人進一步對此問題做了研究,結果如上圖中乙圖所示。該實驗能否支持你上述的結論?請說明理由。
(3)進一步的實驗如上圖中丙圖所示,在實驗n處理的黑暗期插入一段時間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花;而實驗p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花。圖中未顯示n、p實驗的對照處理,請你參照丙圖在下列方框中畫出對照組的處理。
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(4)本實驗除了題目中涉及的控制因素外,為了保證實驗結論的科學性和可靠性,你認為還應注意做到:(至少答處兩點注意事項)
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯盟系列 全國著名重點中學領航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:013
向日葵和番茄都能產生果實和種子,向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物的開花期間,遇到連續的陰雨天,影響了植物的傳粉,管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素類似物。下列關于采取這一措施產生結果的敘述中正確的是
A.兩種植物都能形成無子果實,產量未受影響
B.番茄形成無子果實,產量未受影響;向日葵形成無子果實,產量下降
C.兩種植物都能形成無子果實,產量下降
D.番茄形成有子果實,產量上升;向日葵不能形成無子果實
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關酶的敘述中正確的是 ( )
A.生物體內的酶都是由活細胞產生的,其合成包括轉錄和逆轉錄兩個過程
B.活的生物體的任何一個細胞都能產生酶,酶在細胞內才起作用
C.酶分子結構在高溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而失去活性
D.同一生物體內的各種酶要求的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響
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